Tendon d'Achille

.................................. 16 Question: Comment traite-t-on une même tendinite par médecine traditionnelle chinoise, kinésithérapie ou allopathie? 2.1. -Explication tendon/tendinite....................................................................................... 16 -Le tendon.................................................................................................................... 16 -La tendinite....................................

tendinite Les tendinites sont dues à une fatigue des tendons. Les fibres endommagées enflent, s’enflamment et la synovie (le liquide qui les lubrifie) se modifie. Le tendon ne coulisse plus avec aisance dans sa gaine et le frottement qui en résulte provoque des douleurs. On appelle tendinites toutes les atteintes inflammatoires des tendons et les douleurs dues à leur surmenage, même sans inflammation Définition tendons -Les fibres du tendon sont faites de collagène (Le collagène est une protéine

fasciés lunaire, une obésité, un retard de croissance, des calcifications extrasquelletique, un retard mental, une attitude cyphotique. Nathalie est très dépendante à autrui pour les gestes de la vie quotidienne, trouble de la marche (rétraction tendon d’Achille). Elle a un fauteuil roulant qui est peu utilisé et qui sert pour les longues balades. Etat cutané de Nathalie fragile. Profil psychologique : Nathalie dort beaucoup, elle vole ce qu’elle aime et ce qu’elle trouve (bijoux, élastiques..), attente

glutéal sup. | fléchisseur du genoux, abducteur cuisse/bassin, inclinateur homolatéral tronc/bassin | Quadriceps Fémoral |   | épine iliaque antéro-inf.:tendon direct |   |   | extension de la jambe/cuisse, | Droit fémoral | sillon supra-acétabulaire : tendon réfléchi |   |   | flexion cuisse/bassin, |   | face ant du grand trochanter : tendon récurrent |   | nerf | flexion bassin/cuisse | Vaste latéral | ligne âpre du fémur : lèvre latérale ; crête sous trochantérienne | Patella et tubérosité

continuellement en action dans notre corps. Ils servent notamment à nous tenir debout par le maintien du tonus musculaire qui permet de conserver un certain équilibre dans l'espace mais aussi à résister à la gravité. Ce réflexe implique le muscle, le tendon mais également le système nerveux (moelle épinière). Ainsi de par son importance physiologique nous nous sommes intéressés à ce réflexe au cours du premier TP. Les objectifs étant de montrer expérimentalement les caractéristiques d’une activité réflexe

musculation entre autre. Trauma 1 : Tennis elbow Définition : * Ensemble de réaction inflammatoire déclenchant un ensemble de maladies due aux nombreuses répétitions d’un mouvement, et qui atteint principalement les articulations, les tendons et les muscles du coude. Symptômes : * Douleurs au coude * Blessure invalidante * Désagréable sensation de blocage en cours de mouvements (cause 5) * Élancements violents qui se développent dans le coude, fourmillement dans le bras

LABORATOIRES DE BIORÉGULATION HUMAINE L’ACTIVITÉ RÉFLEXE 1. OBJECTIFS ● Décrire le parcours d'un réflexe médullaire (spinal). ● Observer sur vous-même les réflexes suivants : réflexe rotulien, du tendon d'Achille, de maintien de l'équilibre statique, pupillaire, cornéen et salivaire. ● Pour chacun de ces réflexes, nommer les éléments impliqués dans l’arc réflexe. ● Décrire les conditions nécessaires pour l'obtention d'un réflexe conditionné et schématiser le trajet

ce qui protège l’enfant des fractures déplacées. En au niveau psychologique l’enfant se distingue par une mauvaise maîtrise corporelle, une coordination moins bonne, une faible appréciation du danger, et des capacités d’attention amoindries. Les tendons sont aussi plus sains et plus robustes, ,les ligaments également, mais plus souples. En conséquence, chez l’enfant, on ne retrouve jamais de tendinite, jamais de claquages, peu d’entorses graves. Les fractures sont fréquentes et bénignes, sauf quand

déclenchera la mesure. Le jambier étant au repos (genou posé sur une chaise), appliquer une secousse sèche sans prévenir le sujet, à l’aide du marteau, sur le tendon d’achille. L’opérateur tient le manche du marteau dans la main droite de manière très souple, l’autre main élève le tête du marteau à 60° environ puis la laisse tomber sur le tendon d’Achille. Le seul poids du marteau doit suffire à déclencher la réaction. Observer le tracé apparu à l’écran. Recommencer le protocole 2 fois de suite. EXPLOITATION

 LABORATOIRES DE BIORÉGULATION HUMAINE L’ACTIVITÉ RÉFLEXE 1. OBJECTIFS Décrire le parcours d'un réflexe médullaire (spinal). Observer sur vous-même les réflexes suivants : réflexe rotulien, du tendon d'Achille, de maintien de l'équi­libre statique, pupillaire, cornéen et salivaire. Pour chacun de ces réflexes, nommer les éléments impliqués dans l’arc réflexe. Décrire les conditions nécessaires pour l'obtention d'un réflexe conditionné et schématiser le trajet de l’in­flux au niveau des