Terreur De Masse

régime, face aux difficultés de la guerre, prend un ensemble de mesures baptisées communisme de guerre Il s’agit de : * La terreur politique : pour lutter contre les opposants, une police politique est créée, la Tcheka. La liberté de la presse est supprimée et les adversaires du régime sont emprisonnés. Le Tsar et sa famille sont massacrés en janvier 1918. * La terreur économique : pour combattre la famine, Lénine organise des comités de paysans pauvres chargés de surveiller et de juger comme

Démonstration Analogie : Images pour vous aider à comprendre Culture : ne peut faire l’objet d’une 1 question L1-PACES UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON -1 1° Année de Santé : UE1 Architecture de la matière Atomes et Liaison Pr. Raphaël TERREUX 2 L1-PACES Plan Général 1. Chapitre 1 : L’atome 2. Chapitre 2 : Les liaisons 3. Chapitre 3 : Orbitale Moléculaire 4. Chapitre 4 : Thermodynamique 5. Chapitre 5 : Equilibre 3 Plan du chapitre L1-PACES 1. Chapitre 1 1. L’atome

Introduction - trois totalitarismes nés au coeur d'une Europe dominée par les dictatures pendant l'entre-deux-guerres - trois régimes totalitaires qui présentent des similitudes : dans leur conquête du pouvoir, dans leur manière d'exercer le pouvoir (terreur, répression des opposants, omniprésence de la propagande, de l'idéologie...), dans leur rapport aux autres Etats et notamment aux démocraties - trois régimes qui présentent cependant des spécificités, des différences : des idéologies différentes

futur chancelier, qui semble faire de la provocation, pourquoi pas face à ses voisins européens. Au second plan, des personnages de plus petite taille portant le même uniforme, agite drapeau nazi ou saluant, le bras droit levé. On peur imagine cette masse crié « Heil Hitler » d’une seule et semblable voix. Cette population est uniformisée, faisant penser à une armée de clones prêts à se battre pour leur chef. On pense aussi à la création de cet homme nouveau, symbole de la « race des seigneurs » grand

retenues pour caractériser le totalitarisme sont : une idéologie imposée à tous, un parti unique contrôlant l'appareil d'État, dirigé idéalement par un chef charismatique, un appareil policier recourant à la terreur, une direction centrale de l'économie, un monopole des moyens de communication de masse et un monopole de la force armée2.

est-il devenu la forme la plus aboutit et extrême du totalitarisme ? Nous verrons dans un premier temps l’idéologie nazie, une idéologie raciste. Puis nous aborderons l’installation du régime totalitaire. Enfin, nous étudierons la répression et la terreur en Allemagne Nazi et la mise en place du système concentrationnaire Nazi. Tout d’abord, le parti nazi accède au pouvoir de manière démocratique grâce au contexte historique. En effet, Hitler prend la tête du parti NSDAP, dans la période d’après

travail instaurés sous Lénine en 1917 sont rattachés à une branche du NKVD, le Goulag qui, par extension, désignera les camps euxmême : on déporte « au Goulag ». Staline pérennise ainsi l’un des instruments de la « Terreur rouge » (politique répressive d'arrestations et d'exécutions de masse). Des millions de prisonniers passeront par ces camps où ils seront une main d'oeuvre indispensable à la modernisation du pays, comme la construction du chemin de fer reliant le Turkménistan à la Sibérie.100 000

autoritaire par la guerre : La Terreur. Leur idéologie est celle de Rousseau (Du Contrat Social). Ce sont des démocrates respectueux de la propriété privée mais aussi pour que l’Etat vienne en aide aux plus pauvres. Ex : Blocage des prix pour aider les pauvres. Ils sont ardemment patriotes. Ils identifient la Patrie française comme liberté. Pour la défendre il faut être capable de se sacrifier. Beaucoup d’historiens (droite) ne retiennent des Jacobins que la Terreur (le sang versé), d’autres (gauche)

décembre 1882 et le 1ier mars 1883, il fut publié en volume le 3 mars 1883, pendant la période du réalisme et du naturalisme. Ce passage nous montre les conditions de travail au XIXième siècle dans les grands magasins. Ici, il s'agit du renvoi en masse des employés du bonheur des dames lorsque leur employeur n'a plus besoin de leur service. Comment Zola montre t-il cette injustice à travers ce passage ? Nous allons tout d'abord voir comment cette période est vécue par les employés puis par

livre peut porter ce morcellement des vies multiples prises dans le faisceau d'une histoire dont chacun pouvait penser qu'elle n'était pas la sienne. … Il faut inventer la démocratie dans les livres, c'est-à-dire lutter contre l'effet de masse, rappeler que la masse, la foule, c'est une addition de destins individuels, jamais l'indifférencié auquel les tueurs et les statisticiens veulent nous réduire. Alors pour moi, écrire des livres, c'est la seule réponse pour essayer de comprendre le monde, et