Texte Alain Personnage Mythologique

THÉORIE DE LA LITTÉRATURE (1975-1985 et 1992-1997) INTRODUCTION Le terme "littérature" LE RÉGIME SOCIO-HISTORIQUE DE L'ARCHI-TEXTE A) LE DISCOURS INSTITUTIONNEL 1) L'ESTHÉTIQUE LITTÉRAIRE 2) L'HISTOIRE LITTÉRAIRE 3) LA CRITIQUE LITTÉRAIRE a) La critique historique 1°) La critique philologique 2°) La critique psychologique b) La critique herméneutique 1°) La critique symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE a) Le

les différents membres qui cherchent à dominer et à garder le pouvoir entre leurs mains par tous les moyens. Dans ce chaos, l’histoire semble se répéter à l’infini et le peuple est pris dans une spirale de violence infernale si bien que les personnages en arrivent à se persuader qu’il y a une malédiction qui pèse sur eux et qu’ils ne verront jamais le bout du tunnel. La violence serait l’ultime recours. La mutation ne s’opère qu’au prix d’un énorme sacrifice. La fin ne peut être que tragique

la comparaison des deux frères, s'imposent donc d'eux-mêmes, même si nous verrons plus tard à quel point le cadet s'est éloigné du modèle de son aîné. I. PRÉSENTATION : THOMAS CORNEILLE ET SON ŒUVRE QUELQUES MOTS SUR MÉDÉE Médée, ou l'un des personnages les plus célèbres de la littérature antique : magicienne renommée, petite-fille du soleil, et nièce de Circé, épouse répudiée qui tua ses propres enfants pour se venger de son mari, Jason. Le sujet de Médée ne retrace en réalité que la seconde partie

donc avoir exploité le texte de Trogue-Pompée, lequel dut avoir, entre les mains, les écrits de Timée de Taormine. Le récit de Justin recèle une foule d'informations, qu'il nous faut classer et interpréter. De prime abord, le lecteur se rend compte l'hétérogénéité de sa trame. Le narrateur, de culture latine, reproduit le texte d'un historien contemporain d'Auguste et de Virgile : Trogue-Pompée, d'origine gauloise, semble avoir traduit, en langue latine, un texte grec de Timée de Taormine

régulièrement the crisis mais aussi the Journal of Negro History qui consacrait de nombreux articles à la connaissance de l’Afrique. Mais mon livre de chevet, c’était the new Negro, « l’anthologie manifeste » comme l’appelle Jean Wagner, qu’avait éditée Alain Locke… Les poètes de la Negro Renaissance qui nous influencèrent le plus sont Langton Hughes, et Claude Mac Kay, Jean Toomer, James Weldon Johnson, Stirling, Brown et Frank Marschall Davis. Ils nous ont prouvé le mouvement en marchant, la possibilité

théâtrales antiques du personnage de Médée : Euripide et Sénèque Médée dans la littérature grecque :  Euripide (pages 2 à 14) Médée dans le théâtre latin : Sénèque (pages 15 à 24) Médée dans la littérature grecque On trouvera une revue suffisamment large des sources antiques du personnage dans l’article de Marie-Adélaïde Debray, « Orphée et Médée. Approche comparative de deux gestes mythiques », Folia electronica classica, n° 4 (2002). Pour une étude complète voir Alain MOREAU, Le Mythe de Jason

volonté, celle qui s’engage dans le présent et reste fidèle à elle-même dans le futur. On doit vouloir ce qu’on a voulu. NB: si on peut penser avec Vladimir Jankélévitch que “les morts dépendent entièrement de notre fidélité”, on peut aussi noter avec Alain Finkielkraut qu”il n’est pas moins déloyal de s’approppier les morts que de les laisser tomber”. Il faut se méfier de “l’embrigadement des ombres, de leur convocation intempestive”. Le passé a besoin de nous pour continuer d’être, et le présent peut

développe dans les années soixante-dix et se caractérise par sa méthode interdisciplinaire (surtout autour de l’histoire, l’anthropologie ou l’ethnologie) et un intérêt spécifique pour certains thèmes traditionnels de l’anthropologie, comme les récits mythologiques ou légendaires, les rituels, le corps et les gestes, ou les relations de parenté. L’anthropologie historique prend son essor dans un double contexte social : une relativisation des valeurs des sociétés occidentales qui conduit à porter

......................................63 BIBLIOGRAPHIE......................................................................................................................................64 Masques et rôles pour une poétique des résistances : personnages de femmes dans les Littératures aux Suds.....................................................................................................................................................................65 Annick GENDRE, Université Paul Verlaine

objectifs à vos personnages secondaires ........................ Mettre en place des obstacles ........................................................ 65 65 67 72 75 87 88 89 93 Les obstacles externes..................................................................... Les obstacles internes..................................................................... Objectifs et obstacles locaux .......................................................... Troisième partie • Créer des personnages Caractériser