Texte Argumentatif Guerre

------------------------------------------------- Observer, analyser, interpréter le texte : S’assurer d’abord de la compréhension du texte : le lire plusieurs fois et chercher le sens des mots mal ou non connus ; [noter les premières impressions, premières idées] Prendre connaissance du paratexte : titre, date de publication, nom de l’auteur, chapeau, notes… et en tirer des hypothèses ; Identifier les caractéristiques littéraires du texte : Le genre littéraire, les formes de discours (voir le temps des verbes :

 Voyage au bout de la nuit est un roman écrit par Louis Ferdinand Céline, Il raconte l’histoire de bardamu, homme s’engageant dans l’armée durant la 1er guerre mondiale, qui connut beaucoup d’horreur dans sa vie et finit docteur dans les banlieues parisiennes. L’extrait se passe avant la fin du roman et il raconte en quelque sorte sa vie si médiocrement réussis. La question qu’on pourrait ainsi poser est donc comment l’auteur nous montre que Bardamu a vécu tristement ? Dans un premier temps,

d’arguments qui appuient la même thèse. Certains textes peuvent toutefois combiner plusieurs types de plans. ➜ 2. Comment repérer la thèse ou la réfutation d’une thèse? l’auteur, souvent en début ou en fin de texte. Les autres phrases tendent à la démontrer, à l’aide d’arguments et d’exemples. Un texte peut soutenir tour à tour plusieurs thèses. n L’énonciateur peut choisir d’opposer point par point ses arguments à ceux de la thèse adverse. Il s’agit alors d’une réfutation. Le raisonnement par l’absurde

efficace que les oeuvres d'arts ? consigne: vous répondrez à cette question dans un devoir argumentatif organisé en deux parties: thèse et anti-thèse dans chaque partie, vous défendrez votre thèse par plusieur argument: on explique un seul argument, dans chaque paragraphe, et chaque argument est illustré par un exemple vous pouvez aussi utiliser le dernier jour d'un condamné de Victor Hugo ou d'autres texte littéraires engagés que vous connaissez. les oeuvres d'art seront principalement des oeuvres

instruits, deviennent en même temps plus vertueux et plus heureux » (l.5 à 13). On peut donc remarquer que c’est pour le bonheur et la vertu des humains. De plus, dans le document C qui est la définition de l’autorité politique, le philosophe soumet ce texte à son jugement critique dès la première ligne : « Aucun homme n’a reçu la nature le droit de commander aux autres » (l.1.2). Ce qui est dit dans les définitions est un peu comme un idéal culturel. Puis, dans le document B qui nous présente une «  planche »

mangez du sucre en Europe » Le discours d’un vieux Tahitien Décoder les images : de l’explicite à l’implicite Chapitre 3 > Le dialogue argumentatif : regards croisés sur l’Autre A B ........................................................................... 241 Un dialogue théâtral Le dialogue philosophique Chapitre 4 > Le texte argumentatif polyphonique : voix croisées sur l’Autre A B .................................................................................... 251

fr/citations/theme/voyage-au-bout-de-la-nuit-livre-celine.php : des citations amusantes de l'œuvre INTRODUCTION Entrée en matière : La Première Guerre Mondiale a inspiré beaucoup 'artistes du 20èmesiècle comme Otto Dix ou Apollinaire. Mais un roman en particulier a marqué les esprits jusqu'à aujourd'hui par la virulence de sa dénonciation de la guerre et son écriture tout à fait novatrice. Présentation : André Rousseau dans l'article intitulé « LE cas Céline » du Figaro du 10 décembre 1932 rappelle

part, en fin de compte…ʺ), Des présentatifs (ʺcʹest, voilà…ʺ), Des locutions (ʺcʹest-à-dire, autrement dit…ʺ), etc. Les connecteurs ou articulateurs du discours Ce sont des mots ou groupes de mots de nature très variée qui relient des segments de texte et en assurent lʹorganisation en marquant des relations logiques et sémantiques entre les propositions ou entre les séquences qui le composent. Proposition de classement sémantique. Selon la relation logique introduite, il peut sʹagir de connecteurs

censure, comme Montesquieu l'a fait dans «L’esclavage des nègres» (in L'esprit des lois) en présentant les arguments faussement logiques pour l’esclavage quand, en fait, il pense le contraire. Voltaire dans Candide utilise l’ironie quand il décrit la guerre comme un spectacle. En tout cas, les auteurs n’ont pas d’autres choix à cause de la censure du roi. De plus, les écrivains rencontrent parfois un grave problème, quand le lecteur n’accepte pas la critique directe, parce qu’il n’est pas

C'est une catégorie liée à la réception des oeuvres et non à leur production. Elle s'intéresse à l'effet produit par une oeuvre (ou un passage d'oeuvre) sur son destinataire, lecteur ou spectateur. Plusieurs registres peuvent coexister dans le même texte. auteur ========> oeuvre ========> lecteur ou spectateur genre registre Présentation des principaux genres Aujourd'hui, on considère qu'il existe trois grands genres littéraires, la poésie, le théâtre et le récit, auxquels on ajoute