Texte Avec Questions

quelle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur. QUESTIONS Toutes les rponses devront tre rdiges et sappuyer prcisment sur le texte. a) Qui sont les deux jeunes filles en prsence Que sait-on de leur relation dans cette page b) Que deviennent leurs relations dans la suite du roman Quel portait physique et moral le texte dresse-t-il de chacun des deux personnages Rpondez en faisant des paragraphes. a) Relevez, dans ce texte, le vocabulaire de la perception puis celui du sentiment. Qui

suivant le fil conducteur d’une problématique (ou d’un axe de lecture) exposé en introduction. Votre interprétation doit couvrir l’ensemble du texte (ne pas laisser de côté un morceau du texte, ne pas traiter des morceaux isolés). L’évaluation de l’exercice valorise les capacités d’analyse et de réflexion servies par une connaissance approfondie de l’œuvre (texte et contexte), la capacité à organiser une réflexion, les compétences rédactionnelles. L’introduction [Situation du passage dans l’œuvre] Résumez

Le commentaire de texte Selon les instructions officielles, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé aux candidats de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » Lire le corpus de textes •

d’amener le sujet, donc de commencer par introduire le commentaire par une accroche, qui permet de montrer « subtilement » l’intérêt du document. Ce peut être une citation par exemple, qui porte sur le même thème et mène ensuite à évoquer le document en question. Puis vient la présentation du document. C’est une partie de contextualisation dans laquelle il ne faut dire que l’essentiel. Dans l’introduction du commentaire, il y a 3 éléments à retrouver obligatoirement (mais pas forcément dans cet ordre, et

Philosophie I – Philosophie et rationalité Explication de texte (20 %) Remise : le mardi 15 mars à 12h10 Questions 1. Expliquez comment Socrate parvient à démontrer que l’âme est composée de trois parties (ou principes) distinctes. 2. Expliquez ce en quoi consiste la vertu de la modération (notamment en lien avec l’âme). Sur la base de l’explication proposée par Socrate, pourrait-on affirmer que Léontios est

de l’explication de texte Il s'agit ici de penser avec un auteur. Pour cela, il faut retrouver le problème que pose le texte et le traiter par une explication linéaire (ligne à ligne), en dégageant l’argumentation de l’auteur et en procédant à l’analyse des concepts. Il s'agit ainsi de comprendre le texte, de saisir sa structure ainsi que ses enjeux. Ne jamais oublier qu’il faut expliquer ce texte-là (et non un autre qui y ressemble), prendre en compte tout le texte (le thème par exemple

critique de la monarchie absolue du roi Jacques Stuart, autrement dit Jacques II. Au Royaume-Uni,une révolution éclate en 1688 et fait surgir des réflexions sur l’origine, les limites et les fins véritables du pouvoir politique. C’est précisément ces questions qu’envisage John Locke dans notretexte qui y répond en soutenant que, chacun jouit des droits naturels, « liberté individuelle » et « propriété privée » selon lui, et que si le gouvernement supprime ces droits que dispose le peuple, celapourrait

des notes d’un autre que l’on aura photocopiées ou reçues par fichier électronique… D’autant que l’enseignant répète sous diverses formes les facettes d’une idée contribuant ainsi à l’assimilation. Et en cas de doute, on peut de suite poser la question pertinente audit enseignant. La distinction points fondamentaux/points secondaires est perçue ne serait-ce qu’avec la manière dont s’exprime l’enseignant. Ajoutons que la mémoire auditive peut toujours venir en appui de la mémoire visuelle

citoyenneté à hauteur du nombre de citoyen. Csq => si chacun est titulaire d’une parcelle il n’y a aucune raison pour que chacun exerce sa souveraineté ? Suppose démocratie directe, exerce en permanence sa souveraineté, produit de l’addition, chaque texte est débattu par l’ensemble des citoyens. Ce système est absolument impraticable c’est pq la théorie pure n’existe pas. Derrière l’idée que chacun possède une parcelle on admet qu’il ft en passer par des représentants, suffrage universel, électorat

l’étude de texte : Texte de Guy de MAUPASSANT, extrait de Contes et nouvelles Comment lire le texte ? Il est facile de remarquer qu’il s’agit d’un récit au passé à la 3ème personne du singulier (emploi du passé simple/imparfait). Le récit est focalisé sur le personnage du handicapé (il, lui, sa, son …), un non-voyant ( yeux blancs, cécité) martyrisé par ses proches et son entourage. A quel thème le rattacher ? Il est clair que le texte porte sur le thème « Tolérance » puisqu’il est question dans cet