Texte C De Jean Giono

C D ........ 27 Qu’est-ce que lire ? Qu’est-ce que lire méthodiquement une œuvre intégrale ? Schéma d’une démarche générale de travail Étudier méthodiquement un extrait Chapitre 3 > Écrire un texte en réponse à une question A B ...................... 33 Écrire un texte Le procès d’écriture Une démarche de travail pour l’examen Exemple de devoir réalisé C D Sommaire séquence 1 – FR01 17 Organiser son travail A Regard sur les textes officiels L’épreuve a. Objectifs

Annelyse Mandon Un corpus sur le bonheur…pour les classes de 1° S texte 1. Madame du Châtelet, Discours sur le bonheur, publié en 1779. Le Discours sur le bonheur d'Emilie du Châtelet pourrait être simplement l'exercice de grande intelligence d'une femme du XVIII° siècle éprise de connaissances, de sciences, traductrice de Newton, férue de mathématiques et de philosophie, ce qui déjà serait précieux, dès lors qu'il s'agit de l'entrée des femmes sur la scène intellectuelle. Mais elle fut aussi

SEQUENCE NIVEAU 3ième ETUDE DE LA NOUVELLE BOULE DE SUIF DE MAUPASSANT : COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE L’ARGUMENTATION  DANS LE RECIT Par Jean-François DRU, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence : Comme le préconisent les programmes de la classe de 3ième, le discours argumentatif doit faire l’objet d’une étude approfondie. Ne voulant pas y consacrer une seule et longue séquence, j’ai choisi de fractionner cela en 4 séquences :

Lettre à l'Union des Ecrivains Propos recueillis par Pierre Bourgeade Poèmes élisabéthains traduits par Philippe de Rothschild La dimension cachée La forme et le sens L'univers de Rembrandt Les plus belles eaux-fortes dt' Rembrandt par Jean Duvignaud par Jean Selz Eloge de la société de consommation par Bernard Cazes La guerre et le socialisme révolutionnaire La vie de cour dons l'ancien Japon au temps du prince Gengi par M.-C. de B. w par Georges Perec Leonora Carrington La mise en pièces

les campagnes que celle de 1924…) et elle a été marquée par de violences. Ainsi, à Limoges, à l’occasion d’un rassemblement Croix-de-Feu, plusieurs ligueurs sont tués. Les parlementaires sont inquiets de la montée de la violence. En décembre 1935, jean Ybarnegaray, au nom du colonel de la Rocque, propose un désarmement réciproque des services d’ordre, mais ce désarmement, n’empêche pas en février des militants d’Action Française (ou d’ex-militants) suivant le cortège funèbre de l’historien Jacques

passion14. » Honoré de Balzac a brossé un vaste tableau de la société de son temps créant des archétypes comme celui du jeune provincial ambitieux à la conquête de Paris Eugène de Rastignac, de l'avare tyran domestique : Félix Grandet, l'icône du père : Jean-Joachim Goriot, ce « Christ de la paternité15», ou le bagnard reconverti en policier : Vautrin. Il a influencé directement des auteurs comme Gustave Flaubert dont le roman L'Éducation sentimentale est directement inspiré du Lys dans la vallée, et

idéalisent. Puis nous montrerons que ce poème peut être lu comme un art poétique, la seule façon pour le poète authentique d’approcher de la réalité singulière, non-ressemblante, de la chose, étant d’invoquer et d’exhiber l’infrastructure matérielle de son texte même, en tant qu’il est lui aussi, à sa manière, un corps en travail, en devenir. Enfin, nous verrons que, derrière l’entreprise poétique ainsi définie, se profile rien de moins que la question du désir humain et de son effort pour fusionner, mais

fonction du bouc émissaire est de concentrer sur sa personne tous les malheurs, puis d’être sacrifié à travers un rituel purificateur, de manière à ce que l’harmonie sociale soit retrouvée. Il peut être un individu (ainsi, le jeune périgourdin du roman de Jean Teulé Mangez-le si vous voulez, pris pour victime expiatoire de la défaite de la France face à la Prusse en 1870, et sur un malentendu torturé, brûlé vif et mangé par une partie de la foule en délire), ou bien un groupe ethnique, social, ou sexuel

| | LE TEXTE ARGUMENTATIF | |[pic] |   [pic]'étude du texte argumentatif reste un aspect majeur de la préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat : elle entre dans

son péché. 1936 – Grignon fait paraître, à Paris, sous le pseudonyme de Valdombre, un ouvrage intitulé Au pays canadien- français. Il publie aussi au Québec Précisions sur "Un homme et son péché", aux éditions du Vieux Chêne; le livre est en fait le texte d’une conférence donnée le 16 janvier 1936 à l’Académie commerciale de Québec. 1938 – Il fait paraître à Québec Le mal qui nous ronge: notre défaut d’observation. 1936-43 – Grignon le polémiste fait paraître les Pamphlets de Valdombre, revue littéraire