Texte La Pension Vauquer

* La Révolution va bouleverser la littérature en ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non royale. * Fin de l´ancien régime. * Triomphe de la bourgeoisie en 1830. * Suffrage

présente aussi son esprit comme «plein de fantaisies», cette métaphore nous montre que c'est un esprit joueur, c'est un terme très positif, l'esprit déborde de vie. On peut remarquer dans l'extrait un champ lexical du jeu qui se 2 répartit dans le texte : «fantaisies», «s'amusait», «fête». La métaphore qui présente l'esprit en fête avec : «c'était toujours fête de mon imagination» souligne une continuité, son esprit ne s'arrête jamais de jouer. Le lecteur a l'impression qu'Hugo nous présente le caractère

véritable génie de l'observation. De 1807 а 1813, pensionnaire au Collège oratorien de Vendôme, Balzac revient une seule fois dans sa famille. Il a évoqué ces années de collège dans Louis Lambert. À partir de 1814, il poursuit ses études dans une pension à Paris, puis à la faculté de Droit. Il fait un stage chez un avoué Me Guyonnet de Merville, qui servira de modèle au Derville de ses romans. Mais, appelé par la vocation littéraire et certain de son propre génie, il s'installe, à vingt ans, dans

écriture, le parados du roman étant qu'une fois écrite, l'oeuvre ait le pouvoir de créer l'illusion d'un monde parfois plus vrai que celui qui nous entoure. La part du lecteur L'illusion suppose la complicité du lecteur. Seul aux prises avec le texte des histoires, le lecteur leur imprime le rythme de sa rêverie et les ressasse à l'envie. À la différence de la poésie ou de la peinture, le roman ne se pratique guère qu'en fonction d'un public. Aussi bien la conception du réel de l'écrivain est-elle

semblait un coma et qu’il attribua pour sa part à une «congestion d’idées», Honoré fut retiré en hâte du collège et ramené à Tours, où Mme Balzac s’employa vivement à lui redonner des couleurs. Après quelques mois de repos,il fut sans doute mis en pension à Paris chez Ganser et Beuzelin, au Marais (dans le bâtiment qui abrite aujourd’hui le musée Picasso). Il connut là, entre autres, les jeunes frères Cavaignac, qui s’illustrèrent ensuite tous deux dans la politique. Et assista peut-être aux Tuileries

L’HISTOIRE DU TEXTE EN QUELQUES DATES Alors que le choléra fait rage à Paris, début avril 1832, Balzac est parti rejoindre Mme de Berny, à Saint-Firmin, en bordure du domaine de Chantilly. C’est là qu’il rédige Le Curé de Tours dont le manuscrit est conservé avec un certain nombre d’épreuves corrigées dans le fonds Lovenjoul de la bibliothèque de l’Institut de France. En même temps, il achève le sixième chapitre de la Femme de trente ans intitulé L’Expiation. Jusqu’en 1839, l’ouvrage se nomme Les

perdu, de Marcel Proust). Dans une oeuvre, il n'est pas toujours aisé de distinguer le personnage principal des personnages secondaires. En effet, l'importance d'un personnage ne se mesure pas à ses fréquences d'apparition, mais à sa fonction dans le texte — c'est-à-dire à la mission qui lui revient dans la construction du récit. C'est ici que. la notion d'« actant », empruntée à l'analyse structurale du récit, peut être d'un grand secours. Roman : Récit en prose d'aventures imaginaires qui se distingue

Français 1re – Livre du professeur PARTIE III – Outils d’analyse Chapitre 1 – Le récit 1 – Étudier le statut du narrateur p. 431 (ES/S et Techno) p. 551 (L/ES/S) A  Le texte de Jules Vallès, écrit à la première personne, mêle différents temps du passé : on peut s’intéresser à l’opposition entre passé simple de l’indicatif et passé composé de l’indicatif : le passé simple « il fut humilié », « un grand sauta sur lui et le souffleta » désigne avant tout ce qui est rejeté dans un passé révolu, sans

qu’il nous livre des charmes de la jeune fille. Deux amis épris de la même personne : un possible conflit se dessine dans ce chapitre. Le contexte historique (voir la fiche no 2, p. 166) est important mais ce premier chapitre inscrit nettement le texte dans le genre du roman d’apprentissage et non du roman historique. Montrez que les deux garçons sont déjà confrontés à des épreuves qui pourraient bien les faire grandir. La première épreuve imposée aux garçons est la séparation d’avec leurs parents

autonome9. Le Colonel Chabert ne paraît sous sa forme définitive qu’en 1844 après une première version publiée en 1832, sous le titre la Transaction.La Maison du chat-qui-pelote fut d’abord intitulé Gloire et Malheur en première publication 1830 et le texte connut 4 autres éditions et autant de remaniements jusqu’à la dernière édition Furne qui fut elle même corrigée indéfiniment et qui parut sous le titre : La Maison du chat-qui-pelote10. On aura une idée de la multiplicité des avatars des éléments de la