Texte Sur Une Injustice

paix intérieure. D’un autre côté, on peut voir la Justice comme un bien relatif, une invention pour apaiser les démunis et asservir les puissants. Elle sert à égaliser le monde entier et à empêcher les rivalités et la poursuite des désirs. Dans le texte qui suit, les deux points de vue seront expliqués plus en détail, puis j’essayerai d’expliquer mon point de vue le plus clairement possible. On pourrait d’abord poser l’hypothèse que la Justice est un bien absolu sur le fait suivant : les personnes

commettre des injustices pour obtenir ce que je désir plus fort Mal : subir des injustices et ne pas obtenir ce que je veux Plus faible Justice : Bien : commettre des injustices sans être puni. Mal : subir les injustices sans pouvoir

Correction des questions sur corpus « Dénoncer l'esclavage au XVIIIe siècle » 1. Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. Ces quatre extraits écrits par des philosophes du siècle des Lumières contribuent à dénoncer l'esclavage, thème phare pour ces auteurs qui proposent un questionnement en vue de changements politiques et sociaux. Nous nous efforcerons de montrer que ces écrivains recourent à des procédés variés mais visent

|Titre du texte | Le loup et l’agneau. |Fiche de lecture N°1 | | | |OE l’homme est un loup pour l’homme | |Auteur |La Fontaine : (1621-95) auteur du 17em, il a écrit les fables de la fontaine, inspiré d’Ésope et de Phèdr. Il dénonce des problèmes | |Biographie

cette œuvre est surtout l’occasion de dresser un réquisitoire contre toutes les formes d’asservissement. En ce sens, De l’esprit des lois est représentatif de l’esprit des lumières, qui prône la raison, la liberté et l’égalité et dénonce toutes les injustices, et préfigure l’Encyclopédie. Il l’est aussi du fait du choix de l’ironie comme arme de dénonciation de cette pratique barbare, l’argumentation indirecte permet, en effet, de susciter une réflexion chez le lecteur plutôt que de le convaincre en

commentaire en 1 paragraphe mais 3 étapes ] : présentation générale du texte dans les contextes : historique, biographique, littéraire, socio-éco…/ Présentation plus précise du texte (thèmes, intrigue, personnages, enjeux..) / présentation de la problématique et du plan choisi, des axes de lecture retenus. [Saut de 2 lignes] [Alinéa] [Annonce de la PARTIE I (= mini intro de la partie 1)– à rédiger - pas de titre => un texte fondé en premier lieu sur un jeu d’oppositions systématiques (= ce que

romantiques ont souvent été révoltés par les injustices de leur époques. C'est pour cela que certains d'entre eux n'ont pas hésité à s'engager avec véhémence et conviction, comme ce fut le cas de Victor Hugo. En effet en composant Les Orientales, en 1829, l'écrivain entend bien dénoncer l'occupation violente de la Grèce par les Turcs. C'est justement le sujet de L'Enfant, poème constitué de six sizains batîs sur une alternance d'alexandrins et d'octosyllabes. Ce texte pathétique et polémique met en scène

aucune raison d'utiliser un imparfait. Quand rien ne s'y oppose (c'est-à-dire quand il n'y a aucune "contre-indication" grammaticale, d'usage, de structure...), il faut vous habituer à respecter les temps qui ont été utilisés par l'auteur dans le texte original. --> Durant son long voyage en train, il se rappela sa jeunesse. --> Durant son long voyage en train, il s'est rappelé sa jeunesse. --> Durant son long voyage en train, il se souvint de sa jeunesse. --> Durant son long voyage en train

de l’usine, puis les idées et sentiments de l’auteur. Et enfin ce que dénonce le poète à travers ce texte. Tout d’abord, le poète commence par nous convaincre sur l’injustice de ces enfants travailleurs en nous posant une question rhétorique « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? ».Cette question déclanche aux lecteurs de la compassion et le force à adhérer à cette injustice. Puis il nous décrit l’état physique des enfants. Il insiste sur leurs mauvaises santés « que la fièvre

consacrent une grande importance au peuple (II). I- Le roi carolingien comme représentant de dieu D’une part, le roi carolingien est considéré comme un élu de Dieu (A), d’autre part, il se doit de défendre ses fidèles (B). A) Le roi un élu de dieu Le texte De l’institution royale chapitre 4, rappel la légitimité du roi comme un élu de Dieu. En effet, la cérémonie du sacre permet au roi carolingien de se distinguer des autres laïcs et lui apporte même un caractère divin : « Il doit savoir, en effet, que