Textes Sur La Guerre Corpus

|Français, entrainement facultatif – Séries ES - S | Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres argumentatifs. Textes Texte A : La Bruyère, « De l’Homme », 128, in Les Caractères 1688. Texte B : Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. Texte C : Victor Hugo, Discours à l’Assemblée, 30 juin 1850. Texte D : Arthur Rimbaud, « Les Effarés », 1870 |Texte A

Antigone, Victor et Bérenger : Point communs et différences. Le corpus est composé de trois extraits tirés de pièces de théâtre : Antigone d’Anouilh, Victor ou les enfants au pouvoir de Roger Vitrac et Rhinocéros de Ionesco. Ces textes ont tous les trois autant de ressemblances que de différences on étudiera lesquelles. Antigone est une reprise des mythes antiques elles s’inscrit dans le genre polémique. Dans cet extrait d’Antigone on voit un dialogue entre Antigone et son oncle (Créon)

 Question transversale Ce corpus s’organise autour de trois textes datant du XIXème siècle écrits par Victor Hugo, Gustave Flaubert et Emile Zola. Grâce aux trois textes nous comprendrons les visions du peuple. Pour repondre à la question nous allons tout d’abord voir les trois points de vue des différents auteurs puis les visions du peuple. I-3 points de vue différents Dans le texte A Victor Hugo utilise un point de vue externe « s’était chargé de la mise en train », accumulation des verbes

C'est ainsi que Rabelais qualifie son époque. L'historiographie du XIX siècle lui a donné le nom de Renaissance, entre le Moyen Age et l'époque moderne. La modernité nait dans cet élan euphorique. A la charnière du XV et XVI siècle, au sortir de la guerre de Cent ans, de la Peste Noire et du Grand schisme; l'Europe connait un véritable dynamisme démographique. Les élites aspirent à un renouveau. Problématique: qu'en est il de l'originalité des humanistes du XVIe siècle ? Peut on parler de rupture

Pour ce corpus nous étudierons quatre textes : En commençant par celui d’Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, « Misères » datant de 1578 a pour but de donner une vision de la situation de la France. En continuant avec Victor Hugo, Châtiments, « II » publié en 1853. Puis « Ce cœur qui haïssait la guerre » de Robert Desnos, écrit pendant la Seconde Guerre mondiale, publié de façon posthume dans le recueil Destinée arbitraire en 1975. Pour finir avec le poème de Boris Vian, « A tous les enfants » de 1954

Ce corpus est composé de trois textes sur la torture, écrits par des auteurs d'époque différente. Le premier texte concerne Les Essais, le chapitre V du Livre II, De laconscience, “Contre la Torture”, écrit par Montaigne. Le deuxième texte est un article du Dictionnaire Philosophique écrit en 1764 par Voltaire. Enfin, le troisième texte concerne La Condamnation de laTorture “Actuelles III – Chroniques Algériennes” de Albert Camus écrit en 1958. Examinons le contexte historique et biographique

Question de corpus Les quatre textes dénoncent la guerre : c’est la thèse commune. La Bruyère prononce une critique ironique et dynamique de la folie des hommes : il insiste sur le caractère éternel de la guerre en l’associant à «l’Antiquité », il rappelle son omniprésence avec des expressions telles que « dans tous les siècles », « toujours », « de tout temps », « de siècle en siècle ». Il souligne également les ravages de la guerre avec l’accumulation des verbes pronominaux « se dépouiller

Le corpus nous présente trois textes: Phèdre acte III et scène IV fait en 1677 par jean racine; Médée scène X fait au Ier siècle par Sénèque ; et Horace acte IV scène 5 fait en 1640 par Pierre Corneille. Les trois extrais de texte nous montrent un conflit qui se produit. Ainsi nous pouvions analyser puis nous demander comment les trois textes peuvent être comparais. Le texte de Pierre Corneille « Horace » nous raconte l’histoire de deux familles qui sont en guerre, Les Horaces tuent les

haïssait la guerre… », 1943 C- Victor HUGO, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1835 D- Boris VIAN, « A tous les enfants », 1954-1959, Chansons. Sujet : A-QUESTIONS : 1-Selon les textes du corpus, quelle fonction doit remplir le poète ? 2-Etudiez comment, dans le texte d’Aimé Césaire, s’opposent deux conceptions du rapport au monde. B-ECRITURE : Sujet 1: Commentaire. Vous ferez le commentaire du texte d’Aimé Césaire. A-QUESTIONS : 1) D’après les textes du corpus, le poète

l’argumentation du XVI e siècle à nos jours. Correction de la question de corpus sur la jeunesse. Le corpus à étudier se compose de trois documents de genres et d’époques variés. Le premier est une lettre ouverte publiée par Zola en 1897, au cœur de l’affaire Dreyfus ; elle s’intitule « Lettre à la jeunesse ». Le second texte est un pamphlet de G. Bernanos, Les grands cimetières sous la lune, écrit dans le contexte de la guerre d’Espagne, en 1938. Le troisième document est une image : c’est une affiche