Théâtre des Bouffes-Parisiens

................................437 Chapitre XIV ........................................................................ 486 À propos de cette édition électronique................................ 506 -2- Chapitre I A neuf heures, la salle du théâtre des Variétés était encore vide. Quelques personnes, au balcon et à l’orchestre, attendaient, perdues parmi les fauteuils de velours grenat, dans le petit jour du lustre à demi-feux. Une ombre noyait la grande tache rouge du rideau ; et pas un bruit

mouches ». Flaubert rejoue du théâtre avec sa sœur Caroline. Il a « près de 30 pièces » dont « L’Antiquaire ignorant qui se moque des antiquaires peu habiles ; et une autre qui est Les Apprêts pour recevoir le roi, et qui est farce ». Il a fait « un morceau de vers intitulé Ma mère qui est presque aussi bien que La Mort de Louis XVI ». Ernest Chevalier est invité à venir passer huit jours pour Pâques. Flaubert se réjouit de la visite prochaine d’Ernest Chevalier. « Le théâtre, les affiches, tout est prêt

ou la Sortie des usines Lumière, films qui ne durent guère plus de deux minutes, les yeux émerveillés assistent aux véritables prémices du grand écran. Parmi le public, sans cesse plus nombreux chaque jour, le directeur du théâtre "Robert Houdin", Georges Méliès, souhaite acheter cette trouvaille Le Voyage dans la Lune, de Georges Méliès (1902)qui l'a enthousiasmé; malheureusement pour lui, les deux frères pionniers refusent. Il décide alors d'organiser, dans sa propre villa

xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers

rationaliste et critique du Siècle des Lumières que l’on trouve déjà chez Lomonossov, se manifeste également chez Alexandre Soumarokov 1718-1777), qui fut surtout admiré de ses contemporains pour ses tragédies. C’est à cette l’époque que naît le théâtre public. Il n’y avait eu jusque-là que des représentations à la cour et dans les écoles. La comédie, d’abord étroitement soumise à des modèles étrangers (Soumarokov n’hésitait pas à plagier Molière et Racine) s’inspire de plus en plus des mœurs russes

CHAPITRE XVI - UNE HEURE DU MATIN...............................328 CHAPITRE XVII - UNE VIEILLE EPEE......................................334 CHAPITRE XVIII - MOMENTS CRUELS...................................339 CHAPITRE XIX - L'OPERA BOUFFE..........................................344 CHAPITRE XX - LE VASE DU JAPON.......................................353 CHAPITRE XXI - LA NOTE SECRETE.......................................359 CHAPITRE XXII - LA DISCUSSION........

représentation des évènements et la perspective déjà fuyante du théâtre afghan propre aux discours pointant la complexité du problème terroriste. Cette complexité est soulignée par tous les discours officiels faisant état du rôle de la France au lendemain du 11Septembre. La guerre est présentée comme presque secondaire au profit de l'extension voire de la dilution du problème dans des enjeux globaux dépassant largement le cadre de l'Afghanistan, théâtre presque anecdotique. Pour le reste, l'Afghanistan n'a

Philippe HENRY Maître de conférences HDR au département Théâtre de l’Université Paris 8 – Saint-Denis Quel devenir pour les friches culturelles en France ? D’une conception culturelle des pratiques artistiques à des centres artistiques territorialisés Volume 2 – Etudes de cas Recherche menée dans le cadre du projet CPER 2008-2009 Haute-Normandie « La friche, cadre d’une aventure culturelle et espace urbain polyvalent et durable » Mai 2010 Licence Paternité-Pas d'Utilisation

Les faits qui se déroulent sous les yeux des spectateurs sont réduits au minimum. Alors que le dramaturge aurait pu procéder par revirements et coups de théâtre successifs pour unir puis éloigner successivement les deux personnages, il ne fit intervenir aucun évènement extérieur à l’action et qui aurait pu lui faire de l’ombre, aucun coup de théâtre, le rôle du hasard étant réduit à la lettre arrachée à I'héroïne, et qui informe Titus de son projet de suicide, le seul revirement étant I'acceptation

Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ...............................