Theatre Fonction Didactique

DES RESSOURCES HUMAINES DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE FORMATION CONTINUE DIPLÔMANTE DES MAÎTRES CONTRACTUELS FASCICULE DIDACTIQUE DES DISCIPLINES À L’ÉLÉMENTAIRE JUILLET 2009 APPUI TECHNIQUE ET FINANCIER UNESCO BREDA / GOUVERNEMENT DU JAPON / ACDI CANADA ……. ……. TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS INTRODUCTION DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ................................................................................. 7 1 LANGAGE.................................

c’est à travers ses descriptions détaillées et l’ambiance oppressante de la scène, que le lectorat vient à se sentir menacé, devenant un personnage à part entière. N’oublions pas que les malheurs d’une vie varient en fonction de l’époque. Ne semble-t-il pas essentiel de voyager dans un autre temps pour oublier le monde d’aujourd’hui ? La science-fiction s’avère être le genre romanesque idéal pour s’éloigner vers un autre univers. L’héro de Ravages François Deschamps vivant

pas les grands théoriciens de la représentation (cf. dossier distribué) Né au cinquième siècle avant Jésus Christ à Athènes, le théâtre possède une grande histoire au cours de laquelle il a évolué à maintes reprises, et plus particulièrement dans ses différentes méthodes de mise en scène. Réservé au domaine politique et religieux dans la Grèce antique, le théâtre est devenu un art majeure qui a su occuper de nombreux écrivains puis metteurs en scène lors de leur apparition à la fin du dix-neuvième

pièce Scène : et identifier le moment ou en est on que sais le spectateur? 3) Grille du personnage = balaye l’ensemble 4) analyse des didascalies, des objets théâtraux: leur rôles, fonctions métonymique, métaphorique 5) fonction de la communication 6) temps et espace 7) discours théâtral : quel est il? Double énonciation? Mise en abîme?

le théâtre, on est tenu de parler nécessairement de changements de modes. En effet, le genre littéraire du conte et celui de l’écriture théâtrale sont très différents. Le conte est un récit narratif, dont la trame se déroule au « son » de la voix du conteur - à l’origine, le conte était oral -, les repères spatio-temporels sont flous et revêtent la plupart du temps une valeur symbolique. Le conte est souvent allégorique à valeur didactique. Le passage à l’écriture dramatique, celle du théâtre, implique

Mesurer et apprécier les effets de l'activité : lire des indices, mettre en relation des notions d’espace et de temps, apprécier ses actions, ses progrès, ceux des autres… Appliquer des règles de vie collective : se conduire dans le groupe en fonction de règles, de codes, écouter et respecter les autres, coopérer… Connaissances En construisant les compétences, par la pratique des différentes activités physiques, sportives et artistiques, les élèves acquièrent des connaissances diverses :

sur l’idée qu’être cultivé, c’est avoir acquis des connaissances et des compétences. Problématique 2 Nous émettrons l’hypothèse selon laquelle l’éducation physique et sportive concourt à former un élève cultivé en opérant un traitement didactique sur les activités physiques, sportive et artistiques constituées en pratiques sociales de référence, en vue de favoriser l’acquisition d’une large palette de connaissances et de compétences. Autrement dit, la culture acquise en EPS découle

logiques présentés dans une argumentation sans faille dont la structure logique est bien mise en évidence. Les arguments et les exemples doivent être incontestables. On cherche à atteindre la raison et l’intelligence du destinataire. Le registre didactique est souvent employé. B Persuader Persuader, c’est jouer sur la sensibilité et les sentiments du destinataire. Aime-t-il rire de son adversaire, s’en moquer ? Quel est son système de valeurs ? Il s’agit de trouver ce qui pourrait lui plaire, ou

tragédie antique, il met en scène un héros qui, conscient de son impuissance, subit la fatalité des évènements. Le registre tragique peut provoquer la terreur, l'effroi mais aussi l'admiration envers le héros. - Pathétique: lié à l'origine au théâtre, il cherche à susciter la pitié, la compassion par la représentation de la souffrance, de la douleur, mais sans évoquer la fatalité. -Épique: issu de l'épopée, il présente un héros affrontant d'autres hommes ou des forces naturelles, réalisant

Francisco Guitiérrez García, Lengua, literatura y mujer, Universidad de Jaén, Jaén, 2003, 188 pp. A. Introduction L'ouvrage que nous nous proposons d'étudier s'inscrit dans le cadre tout particulier des « Premières journées de Philologie et de Didactique. Langue, littérature et femme » qui se sont tenues à l'Université de Jaén les 13, 14 et 15 Mars 2002. Dans le contexte d'un société espagnole disposée à rendre possible l'égalité en droits et en opportunités entre les hommes et les femmes, tout