Thematic Apperception Test

des opérations cognitives II. Mesure de l’intelligence Au moyen de tests Un test d’intelligence est une méthode destinée à évaluer les capacités intellectuelles d’un individu et à les comparer à celles d’autres individus à l’aide de résultats numériques Ces tests, pour être utilisables dans une population donnée, doivent répondre à plusieurs critères La standardisation d’un test consiste à faire passer ce test à un échantillon représentatif des personnes qui seront ultérieurement testées

questionnaires et inventaires de personnalité 2-2-3- les tests projectifs 2-3-QUELQUES EXEMPLES 2-3-1-Le test projectif de Rorschach . 2-3-2-Le test d’intelligence de Weschler-Bellevue 2-3-3-Le « Thematic Apperception Test » (TAT) 2-3-4-Le test de frustration de Rosenberg 2-3-5-Le test du village d’Artus Remarques . III TESTE DE REFLEXION : « Les tests démystifiés » de

projectifs 2-3-QUELQUES EXEMPLES OFPPT/DRIF/DRTA/ISIHR Résumé Théorique et Guide de Travaux Pratiques Module : Gestion des Ressources Humaines 2-3-1-Le test projectif de Rorschach . 2-3-2-Le test d’intelligence de WeschlerBellevue 2-3-3-Le « Thematic Apperception Test » (TAT) 2-3-4-Le test de frustration de Rosenberg 2-3-5-Le test du village d’Artus Remarques . III TESTE DE REFLEXION : « Les tests démystifiés » de Jean GODET, éditions Aubier-Montaigne – 1976 . La sélection et le recrutement

productions graphiques et autres ....................................................................... 24 Les tests .................................................................................................................................... 24 Test cognitifs................................................................................................................... 24 Tests de personnalité..................................................................................................

utilisé isolement ou en combinaison pour l'observation et l'évaluation des individus. Elle représentent la partie la plus visible du processus et interviennent pour aider à la mise en oeuvre des activités. (Ex.: un support d'entretien individuel, un test psychométrique, un questionnaire de connaissances, un essai professionnel)." Dans la mesure où la procédure utilisée constitue déjà une prise de position par rapport à la production des jugements évaluatifs, le concepteur de la procédure

s'opère par l'application de la démarche hypothético-déductive à l'observation et à l'enquête en milieu naturel (les psychosociologues abandonnant le modèle physique – pure expérimentation en laboratoire – pour le modèle astronomique expérimental, test en milieu naturel d'hypothèses théoriques) ou encore par l'inclusion de situations sociales réelles en vue de l'élaboration d'une théorie elle-même vérifiée dans le laboratoire et/ou par l'enquête, l'observation contrôlée, le traitement de données

words, predicted the outcome. However, even the laboratory has its own special problems with making causal inferences. When I began graduate school in 1946, I accepted the dominant wisdom of the times that laboratory experiments offered the best way to test our understanding of how the mind works. Their main virtue is that we have, presumably, controlled all the nonexperimental variables by creating a constant situation for all subjects, and if our manipulation allows us to predict the effect, we have