Théories de la relation d'objet

d’élaborer une théorie sur l’accompagnement de la vie ordinaire en institution. Il s’inspire de concept de Winnicott ou Freud pour tenter d’expliquer les processus psychologiques mis en jeu dans l’accompagnement du quotidien. Pour cela, il s’appuie sur la prise en charge en hébergement qui tend à faire penser le plus possible à la vie en milieu « naturel ». Fustier tend à démontrer que la relation accueillant/ accueilli n’est pas banale. Il développe, dans son ouvrage, une théorie autour de l’accompagnement

lui-même. Pour aider Ménon, Socrate prend l’image des abeilles. Cette image insiste sur le décalage entre le particulier et l’universelle, la définition doit être universelle : elle doit rassembler en elle tous les points communs à une même classe d’objets ; alors que l’énumération porte sur les différences entre les cas particuliers. Cette image est imparfaite puisqu’elle compare une vertu morale et un fait. P129 : remarque : cette image de la santé est meilleur que l’image des abeilles parce qu’elle

leur inconscient. Il a pré-sentit que le passé joue un rôle majeur dans la compréhension des symptômes. Freud, crée la « cure psychanalytique » qui recherche les souvenirs archaïques en lien avec les symptômes. I – De l'expérience pratique à la théorie : La métapsychologie. La métapsychologie est un discours basé sur 3 points de vue : Le point de vue dynamique : Notion de conflit, fonctionnement des phénomènes psychiatriques résultants d'un rapport de force entre désir opposés ou contradictoires

DÉVELOPPEMENT PHYSIOLOGIQUE – PSYCHOMOTEUR – PSYCHOLOGIQUE – SOCIAL.....................................................................................6 III.POINTS DE REPÈRES : LES PSYCHOLOGUES DU DÉVELOPPEMENT. .........................................9 La théorie de l'attachement.............................................................................................................................9 Les visions globales :.................................................................................

point de vue inconscient. La conception freudienne du fétichisme se déploie à travers plusieurs textes. En 1905, dans les Trois Essais sur la théorie sexuelle, le fétiche est une partie du corps qui se trouve en relation avec la personne sexuelle. La « surestimation » de l’objet, c’est-à-dire un certain degré de fétichisme, existe normalement dans toute relation amoureuse. Pour illustrer ce propos, Freud cite Goethe : « Apporte-moi un fichu, qui ait couvert son sein, Une jarretière de ma bien-aimée 

des années 70, a ses bases dans la théorie mathématique des ensembles et constitue actuellement le modèle de données le plus répandu parmi les produits commercialisés (Oracle, Sybase, Informix, …). Le concept de base est celui de relation qui n'est autre qu'un ensemble d'éléments appelés "tuples", chacun de ces tuples étant constitué d'attributs prenant leurs valeurs dans un domaine spécifique. Exemple : En reprenant l'exemple précédent, on peut imaginer la relation suivante VIN (numvin, type, mil)

populaire parmi les spécialistes, psychiatres psychologues, pédiatres et éducateurs et parfois aussi auprès du grand public. Ses thèses sont séduisantes au premier abord mais exigeantes quand on les approfondit. Les notions « d’aire », »d’espace » et « d’objets transitionnels » ont souvent donné lieu à des simplifications dommageables. Aujourd’hui Winnicott est souvent cité pour le meilleur et parfois donc, pour le pire. On lui reproche aussi d’avoir réduit la femme à son rôle de mère (suffisamment bonne)

hiérarchie d’objets.! terme d’art premier n’a pas disparu > cadre Louvre. ! ! histoire oeuvre d’art particulière. Bcp contemporain rejeté notion ‘d’oeuvre’. Une nouvelle place qui est attribué aux artistes. ! objets non occidentaux. ! evolution du regard porté sur objets. ! cela va t-il continuer de fonctionner. ! ! Texte. ! notion d’art premier péjoratif. pas premier en terme chronologique.Fait d’utiliser ‘premier’ - pas vue d’historien de l’art. ! ! ! D’objets de pouvoir-

générative : La grammaire formelle destinée à rendre compte du savoir linguistique des locuteurs par sa capacité à énumérer l'ensemble infini des phrases grammaticales d'une langue au moyen d'un ensemble fini de règles. La grammaire générative est une théorie linguistique formulée vers 1960 par Noam Chomsky et ses élèves. Le point de départ est une critique du modèle distributionnaliste. Celui-ci, en effet, partant de la description d'un corpus fini, était incapable de rendre compte du fait qu'un sujet

I. Introduction 1. Pourquoi Théories psychanalytiques au pluriel : • Plusieurs théoriciens ont apporté leur pierre à la psychanalyse • On verra surtout la théorie fondatrice : celle de Freud • C’est lui qui à théorisé la question de l’inconscient • La psychanalyse se fonde sur l’idée de l’existence de l’inconscient • Psychanalyse c’est la science de l’inconscient 2. Comment s’organise et se différencie la psychologie, la psychologie clinique et la psychanalyse :