Thèse

recherches honnêtes et approfondie, c'est-à-dire qu’on doit répondre avec ses connaissances, sa culture, en prenant appuie sur le corpus. I) La préparation *Les types de sujets* 1) Le sujet est une affirmation qui contient un jugement et donc une thèse => il s’agit de l’examiner et de montrer en quoi elle est valable puis d’étudier ses limites et les nuances qu’on peut apporter 2) Le sujet est une question => développer une réflexion en examinant plusieurs aspects et plusieurs réponses possibles

*** De nombreux documents à télécharger seront bientôt ajoutés sur Docbac       Descartes               La Raison et le réel   Peut-on douter de tout? Dissertation corrigée, 4 pages word Devoir intégralement rédigé, introduction, thèse, antithèse, synthèse et conclusion avec une ouverture. Plan de l'étude Le doute, condition de notre pensée les réfutations du scepticisme le scepticisme antique Accéder à la dissertation     Elaboration d'un plan dialectique sur le sujet philosophique

épique. Quand les sources de Racine sont des tragédies antiques, leurs sujets rencontrent naturellement les grandes épopées grecques, par exemple l’Iliade, pour Iphigénie et Andromaque. La présence, parmi les personnages, d'un héros mythologique comme Thésée replace la pièce dans un contexte épique explicite [caractères de l'épopée : un récit, mettant en scène les exploits hors du commun d'un héros dans un contexte surnaturel, le merveilleux], ce qui était d'ailleurs le cas chez Euripide. Mais alors que

désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie pour en venir ensuite au réel. Dans le monde anglo-saxon au contraire, il s'agit plutôt de partir du réel pour éventuellement théoriser à la fin. | Les caractéristiques de la dissertation[modifier] Le terme « dissertation » n'évoque pas le même exercice dans le monde anglo-saxon (dissertation en anglais désigne une thèse universitaire de 50 à 150

cette soutenance, et Monsieur Stéphane Michaud de m’avoir dirigé vers cette thèse à travers mes premiers cours de licence ainsi que mon DEA. Je remercie tout particulièrement mon directeur de thèse, Monsieur Jean Bessière, pour son soutien, sa patience et son optimisme, sans lesquels ce projet n’aurait jamais vu le jour. Pendant les dernières années de ce travail, lorsque je corrigeais et retravaillais les pages de ma thèse, je gardais en face de moi le manuscrit et les épreuves d’Un Coup de Dés

pensez-vous ? Le maître tue l’élève Les méthodes du Maître contribuent à l’échec de l’élève. IV. Les composantes d’un sujet de dissertation Le sujet de dissertation est composé de 2 parties : Le libellé et la consigne Le libellé : c’est la thèse de l’auteur, c’est sa pensée personnelle, c’est le premier point de vue c’est aussi l’énoncé du sujet. Ex : l’enseignement tue l’apprentissage. La consigne : C’est une instruction, c’est une recommandation. En dissertation c’est la consigne qui

l’échange avec Théramène. Il est le fils de Thésée et d’Antiope, sœur d’Hippolytè reine des Amazones. Cette parenté le place dans une situation impossible. Il est le descendant d’une femme dont il a hérité une surféminité qui ne saurait lui garantir le statut d’homme (le cœur si fier, si dédaigneux v. 67 ; l’implacable ennemi des amoureuses lois v. 59), et d’un père qui lui ferme symboliquement les portes de la virilité, à un double titre : – Thésée est un héros, émule d’Héraklès (cf. allusion

prendre est ce qui surprend le plus. L'acte IV commence au milieu d'une dispute entre Oenone et Thésée et ceci plonge les lecteurs dans une scène où la nourrice de Phèdre calomnie le pauvre Hippolyte comme ceci: «J'ai vu lever le bras, j'ai couru la sauver; Moi seule votre amour j'ai su la conserver» (IV, 1, 1019-20). Oenone, en revanche d'accuser le jeune, fait donc nourrir de plus en plus la furie de Thésée. La rage que cet homme éprouve n'est certainement pas manquée. Ici, Racine choisit des mots

s'efforçant d'être précis, de rassembler les textes sans aller au - delà d'eux. - Définir l'enjeu du document : pourquoi ce texte a-t-il été écrit ? Que cherche-t-il à dire et à qui? 3 - Dégager la structure argumentative de chaque texte: - Identifier la thèse de chaque auteur et la formuler (nécessité de la réécrire soi-même, ce qui permet de synthétiser et d'éviter de citer le texte) -Les principaux arguments et leurs enchaînement( quel lien logique):problème- cause- conséquence; argument1/argument 2=

(voir ce mot). C'est le fameux plan "thèse/antithèse/synthèse". On reconnaît aussi ce type de plan au libellé du sujet : les questions "Pensez-vous que...", "Dans quelle mesure peut-on dire que...", "Partagez-vous ce point de vue" etc. sont sans ambiguïté. Il vous faudra confronter les thèses avant d'exprimer nettement un avis personnel. * le plan thématique s'apparente au contraire à l'exposé. Il ne vous demande pas de discuter une thèse mais plutôt de l'étayer (voir ce mot)