Thésée

PROBLEME 1. Démonstration de la thèse par a) Analyse des concepts qu’elle implique b) Des thèses (philosophiques auxquelles renvoient ses propositions essentielles c) Des principes sur lesquels repose son évidence et, en conséquence, son aspect démonstrativement incomplet. D’où la nécessité d’envisager le point de vue opposé (à titre provisoire et pour le réfuter) 2. Construction d’une antithèse a) A partir de la négation des principes de la thèse b) Réfutation de l’antithèse par la

à laquelle il se propose d’apporter une réponse. Thèse : c’est la réponse à cette question. C’est donc ce que le texte dit, à propos du thème et de la question,  c’est le point de vue qu’il défend. La thèse constitue donc l’idée centrale du texte, que vous devez bien repérer. Argumentation : quels arguments le texte utilise-t-il pour défendre son idée (sa thèse). Illustration : le texte utilise-t-il des exemples pour illustrer sa thèse ? Si oui, il faut les repérer et les expliquer. Si non

l’intérêt majeur. **Déterminez à quel type de sujets vous avez affaire. Si le sujet demande l’élaboration d’une définition ou invite à réfléchir à la fonction d’un élément, il n’y a pas de thèse. Si le sujet invite à choisir entre deux thèses ou à commenter une citation, il contient nécessairement une thèse. Rassemblez les éléments de votre analyse à l’aide des questions suivantes : Quel thème aborde le sujet ? Quel est le problème posé ? Que faut-il montrer ? Formulez une problématique précise

Amélioration du Processus  Approvisionnement en Pièces de  Rechange « cas de la société T2S » Thèse professionnelle dirigée par BOUKAIDI Mohammed          Mastère Spécialisé en Management de la Chaine  Logistique et Achat  Année 2009/10  « J’atteste que ce travail est personnel et cite systématiquement toute source  utilisée entre guillemets et ne comporte pas de plagiat »    Signature de l’auteur  Thèse professionnelle -1- Thèse professionnelle Résumé A l’issue d’une année de formation riche en acquis

double référence au Soleil (la gloire) – qu’elle récuse avec sa mère, et dont elle veut se cacher – et à Vénus (l’amour) ; dans la double ascendance aussi de Minos (l’ordre et la loi) et de Pasiphae (la fureur monstrueuse). L’annonce de la mort de Thésée (qui est un double de Minos) vient illusoirement et provisoirement régler ce problème. –        D’autre part, l’impossibilité pour Phèdre d’être reconnue, d’être prise pour autre chose qu’un monstre. Elle est un monstre et un paradoxe vivant dans

Vernant lorsqu'il affirme que l'amitié nous change ? b. Les plans argumentatifs de type réfutation ou défense d'une thèse. On choisira ce plan lorsqu’on a à défendre une position Le plus souvent, on organisera son écrit sous la forme d'une accumulation d'arguments justifiant une seule thèse. ( Ce sont les plans accumulatifs vus en dans Texte argumentatif) Exemple : Dans Belles du Seigneurs d’A.Cohen, Solal fait une critique acerbe des

Litterature Dossier Personnage de Roman Auteur Pierre Daniel Huet (1630-1721), professeur du Dauphin et membre de l’Académie Française. Titre Traité de l’Origine des Romans. Date 1670 Thèse(s) Développée(s) Extrait qui donne des instructions et des conseils sur comment les écrivains doivent écrire ses œuvres. Citation à retenir « Il faut qu'elles soient écrites avec art et sous certaines règles. » Avis Personnel Personnellement l’extrait m’a

parce qu’elle rend le récepteur complice, qu’elle l’oblige à parcourir la moitié du chemin dans l’adhésion à la thèse. Ainsi, Montesquieu dénonçant le racisme primaire dans son essai L’Esprit des lois affirmait « [que les nègres] ont le nez si écrasé qu’il est presque impossible de les plaindre. » En avançant cet argument raciste, Montesquieu cherche à souligner l’absurdité de la thèse adverse, démontrant qu’elle est fondée sur des propos xénophobes et des préjugés. Il feint de défendre cette opinion

il s’agit de la thèse que l’auteur cherche a défendre. 3. Les principaux arguments sont : « nous sommes entres dans une période de deshumanisation », » les pouvoirs économiques organisent la misère actuelle », « l’acte intellectuel n’a plus de prestige ». Le lien logique qui les unit est la juxtaposition. 4. 5. La phrase est : « Aujourd’hui il n’ya qu’arrogance : les ignares étalent leur culture et s’en vantent. » La conjonction est : Or, ainsi… Ligne 25 à 51 : 6. La thèse exprimée est que

hommes recherchent d'être heureux. » pour aboutir à une conclusion générale: « ce gouffre infini ne peut être rempli que par un objet infini et immuable, c'est-à-dire que par Dieu même ». En utilisant ce procédé il amène le lecteur à pensé que la thèse qu'il défend est vrai en partant d'une observation que tout le monde peut faire en arrivant à la conclusion que seul Dieu peu combler le vide que l'homme cherche. Dans le document B, Jean de La Fontaine, utilise un exemple fictif pour que le lecteur