Thème 1 Représentation Visuelle Du Monde

« Invitation au voyage », Baudelaire Les Fleurs du mal, 1857 « Spleen et Idéal » Introduction * Présentation : Baudelaire : a rarement voyagé (1841 à 20ans dans les îles), voyage esthétique - idée du voyage = aspiration à connaître - thème du voyage apparaît dans son recueil Les Fleurs du Mal (1857) = synthétise la conception toute en tension et contradiction, obéit à une véritable architecture, considéré comme un long voyage organisé « Bohémiens en voyage », « Le Voyage », « Invitation

travers ces deux éléments nous pouvons donc distinguer différentes appartenances : - celle de la classe sociale - celle du milieu sociale - celle de la représentation de l’identité SOURCES : Internet (Définition, Photo, Texte de loi) Magazine (Elle : Photo) Journal (Le monde : Article) Afin de pouvoir étudier le thème du corps et du vêtement il serait intéressant de commencer par étudier la projection et l’effacement de soi où l’on discutera de l’anorexie et du port de la burka

1 THEME 1 : REPRESENTATION VISUELLE Chapitre 1 : De l’œil au cerveau Document d’accroche : 2 tableaux de Monet avant et après sa cataracte. (Vidéoprojecteur) + Document Comparer ces 2 tableaux de Monet représentant le même lieu :  Formes floues  Pas les mêmes couleurs (plus vers le jaune orangé rouge) Comment peut-on expliquer ces différences ? 1)   2) 3) Monet pouvait avoir un problème au niveau des yeux : Il ne voyait plus net Il avait un problème de perception des couleurs

compréhension) 1. Objectif Au terme de la leçon, l’enfant sera rendu capable de comprendre un album lu en classe et de mettre en application les apprentissages grammaticaux vus en classe (verbe et déterminant). 2. Compétences 2.1 Compétence ciblée 1.5 LIRE : tenir compte des unités grammaticales 2.2 Compétence(s) sollicitée(s) 1.1 LIRE : Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication 1.1.1 Repérer les informations relatives aux références d’un livre, d’un texte, d’un document visuel 1

Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 Avant-propos ......................................................................................... 7 Une définition précise de la PNL ..............................................................9 Chapitre i : Un monde sensoriel : le VAK ...............................................19 Chapitre 2 : Entrer facilement en relation ................................................49 Direction de la collection « Eyrolles Pratique » : gheorghi@grigorieff.com Maquette

Praticien certifié en PNL MANUEL 1998 Luc Rambaldi luc.rambaldi@pragmacoach.com © Luc Rambaldi 1997-2004 • www.pragmacoach.com • Manuel distribuable gratuitement en respectant les termes de la licence «copyleft» jointe Praticien Certifié en PNL • 1 © Luc Rambaldi 1997-2004 • luc.rambaldi@pragmacoach.com • Manuel distribuable gratuitement en respectant les termes de la licence «copyleft» jointe FORMATION DE PRATICIEN EN PNL • LE MANUEL Bienvenue dans ce manuel qui va vous accompagner alors que

banni au profit d’un cinéma plus accessible aux illettrés et aux ouvriers, de cette manière le scénario est privilégié par rapport à la forme. Abram Room après avoir réalisé plusieurs courts métrages portés sur la propagande décide de s’intéresser au thème de la vie contemporaine. En effet, on remarque chez lui, une puissante vision de l’histoire soutenue par un grand talent lyrique dans l’utilisation de l’image et le choix des angles, des cadres, du découpage. En 1925 il affirmait que « la prééminence

économique et social, institutionnelle, administrative ou juridique ou de données historiques, techniques ou culturelles provenant du milieu rural. L'apport de la communication pour diffuser cette information dans un langage compréhensible par tout le monde est évident. Le rôle des méthodes et techniques de communication est en effet ici de faire prendre conscience de l'utilité de l'information, de contribuer à la rendre accessible, d'améliorer la collecte des données, leur diffusion et leur échange entre

Cahier 1 Le rôle des médias Table des matières du cahier n°1 Le rôLe des médias 1. Les médias Les médias : de quoi s’agit-il ? Que trouve-t-on dans un média ? Qui produit les contenus des médias ? 4 4 5 5 2. L’information Qu’est ce qu’une information ? Le parcours de l’information Information >< Publicité Le publi-reportage Distinguer l’information de la publicité Objective ? C’est-à-dire ? Opinion ≠ information ? 6 6 6 7 7 7 9 9 3. La déontologie journalistique Les

CHAPITRE 1 LES BASES DE LA COMMUNICATION I. Information et communication Information et communication sont des notions liées, mais cependant distinctes. L’information constitue la matière première de la communication. Il s’agit en effet du contenu de la communication. L’information se définit comme une donnée, un élément de connaissance sur quelqu’un, sur quelque chose ou sur un événement. Ex. : Les nouvelles à la radio, un article d’une encyclopédie ou un contenu d’une base de données