Thème Le Développement Inégal

Madame de SEVIGNE Lettres, Lettre 203, 1672 Le genre littéraire qui regroupe des réflexions sur la vie et sur la mort est, au XVIIè siècle, celui des éloges funèbres. Dans ces oraisons, qui permettent d'amples développements rhétoriques et qui appartiennent à l'éloquence épidictique, on trouve de nombreuses interrogations, mais aussi de nombreuses réponses, dictées par la foi chrétienne, sur le sens de la vie et de la mort. À l'époque de Madame de Sévigné, le spécialiste de ces œuvres oratoires

originalité et fantaisie, récits et souvenirs s'efforcent de dégager un élément capital de la vie de l'auteur : la découverte de l'âme noire. On peut voir l’opposition implicite des peuples d’Afrique, par exemple : Massaïs, Somalis, Kikuyus. Un thème essentiel dans son œuvre est l'analyse du processus de la décision. Ses personnages se trouvent souvent devant un choix existentiel et c'est elle qui doit trancher pour eux. Les Noirs lui confient le rôle de " serpent d'airain ". Ce rôle est lourd

ÉCONOMIE THÈME 1: CROISSANCE, FLUCTUATIONS, CRISES Partie 1: Quelles sont les sources de la croissance? Être capable de définir Notions à acquérir en terminale Notions acquises en première ● facteur travail, capital ● PIB ● IDH ● Investissement ● croissance endogène ● productivité globale des facteurs ● progrès technique ● facteurs de production ● production marchande, non marchande ● valeur ajoutée ● productivité ● institution ● droits de propriété ● externalité Dans cette

marins (sources de nourriture et de protection) et qui capture les espèces qui vivent en profondeur. Ce filet est tracté par des roues (jusqu’à 75 cm de diamètre pouvant déplacer des rochers de 25 tonnes) qui permettent de passer sur toute surface inégale. Cette technique ramasse et détruit tout sur son passage. Les prises accessoires vont jusqu’à 80 % avec cette technique. La pêche au cyanure qui est versé dans l’eau et qui assomme les poissons sans les tuer. Il est alors plus facile de les attraper

leur utilisation et du coût des supports. 1980’s : invention du CD-Rom, coût plus raisonnable, support plus accessible notamment aux étudiants (pas de durée de temps, de coûts) mais il y a la nécessité d’utiliser un mode d’emploi. 1990’s : Développement d’Internet. La « toile» est très étendue à toutes les informations et tous les utilisateurs (individuel ou collectif  facilité de communication, travail collectif, échange de l’intérieur, production et partage d’information). L’utilisation a

04/09/2014 Thème I : Croissance économique, mondialisation et mutation des societés depuis le milieu de XIXème siècle I : Croissance et mondialisation depuis 1850 Depuis le milieu du XVème siècle, le monde a connu des bouleversements économiques de grand ampleur. 08/09/2014 La croissance économique a atteint des niveaux inégalés. L’accroissement de la production s'est accéléré avec la différence de processus d'industrialisation ; ainsi la mondialisation des échanges a progressé

croquis. EXERCICE 3  QUESTIONS SUR LE TEXTE : Quel poids représentent ces pays en pourcentage ? A l’intérieur de ces pays, la répartition est-elle égale ? Justifiez en utilisant les exemples du Brésil (voir étude de cas dans le chapitre sur le développement durable) et de l’Inde. Mumbay EXERCICE 1 : Dressez une liste par continent des régions qui enregistrent des précipitations inférieures ou égales à 500 mm d’eau par an. Amérique Afrique Eurasie Océanie - Grand Nord canadien +

Thème : Impact des facteurs socioculturels sur l’orientation des filles dans les séries scientifiques et technologiques. Cas du Collège Evangélique et du lycée Technique Industriel de N’Djaména Introduction Au seuil du troisième millénaire, l’humanité cherche de nouveaux modèles de développement durable ; cette finalité ne pourra pas être atteinte au cours du XXIe siècle sans la mise à contribution de toute l’humanité, hommes et femmes (Delors, 1995). Les Nations Unies affirment que l’égalité

d'étudier dans la perspective du développement durable et de la mondialisation qui intègre les économies et les territoires dans un système planétaire. On étudie au moins trois sujets d'étude parmi les quatre suivants. Pour chaque sujet d'étude, on étudie au moins une situation choisie parmi celles indiquées. Sujets d'étude Situations Orientations et mots-clés 1. Le développement inégal - Les inégalités face à la santé dans le monde Dans la perspective d'un développement durable, on établit la distinction

des élèves en fin de scolarité secondaire : quelles lectures, géographique, géopolitique, économique et avant tout humaine, proposer des clivages et contacts observables entre pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées, - entre continentalité et micro-insularité - , aux interférences historiques, politiques et culturelles, alourdies du poids de colonisations et d’impérialismes