Théorie De La Croissance Smith Ricardo

2.2 Ricardo (1772-1823) Issue d’une famille de financier Il s’inscrit dans le prolongement de Smith car il reprend toutes les questions de Smith en essayant d’aller plus loin dans l’analyse. Son projet est de créé une science économique et d’établir des lois. Il perçoit le capitalisme comme un système avec donc des lois pour l’expliquer. 2.2.1 La théorie de la valeur chez Ricardo Le bon critère pour établi la valeur d’une marchandise on prend la valeur d’échange et non pas la valeur d’usage

Analyse économique : Les origines de la crise chez les classiques et chez Marx. Introduction Avec l’école classique apparait pour la première fois dans l’étude de l’économie la nécessité de produire plus : la croissance. Les classiques pensent qu’il existe un cercle vertueux du capital et certains considèrent qu’il n’est pas sans fin. Ainsi plusieurs vont s’interroger sur la crise de ce cercle vertueux, appelée « état stationnaire », même si pour la plupart cette crise se produira dans un avenir

production. Si Petty est le grand ancêtre, les principaux représentants de l'économie classique sont, selon Marx, deux auteurs britaniques du 18° siècle et du début du 19°: Adam Smith et David Ricardo. Dans Théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie, paru en 1936, John Meynard Keynes « range » aux côtés de Ricardo et Mill tous les auteurs formant à partir de la fin du 19° siècle le courrant appelé habituellement néoclassique. Or ces derniers relient la valeur des marchandises à leur utilité

économique Adam Smith, fondateur du courant classique, recherche la cause de la richesse des nations. La pensée classique est marqué par la forte place du libre-échange. Ainsi chaque pays doit réaliser essentiellement ce qui lui est propre, ce qui ne lui revient pas cher, et importer le reste. De plus, selon ce dernier, la seule source de richesse vient de l’épargne. En effet, «  l’épargne est source de croissance et d’accumulation du capital. »  Dans l’économie selon Smith, l’Etat ne doit pas

Répartition et croissance économique chez les Classiques Les économistes classiques, au moment de la « Révolution Industrielle », cherchent à comprendre la dynamique du capitalisme : soit les conditions de l’enrichissement social, de l’évolution de la croissance économique, à travers notamment la répartition. La répartition, partage des revenus créés par l’activité économique au sein d’un pays ou d’un groupe social, est un thème fondateur chez les économistes classiques qui ont surtout analysé

Chapitre XIX Des mercantilistes au théorème HOS 1. LES MERCANTILISTES (DU XVe AU XVIIIe SIECLE) Il n’existe pas, à proprement parler, de «théorie économique» mercantiliste mais bien des préceptes de politique économique, notamment en matière de relations économiques internationales, mis en avant par des banquiers, des marchands, des juristes ou des conseillers de la cour pendant une très longue période qui s’étale du XVIe siècle au XVIIIe siècle. L’économie politique ne constitue pas encore un

donc principalement sur les théories de Marx, ainsi que de Smith et Ricardo que l'on regroupe dans l'école classique. Adam Smith (1723,1790) influencé par le courant de la physiocratie de François Quesnay(1694, 1794), qui analysait l'économie du royaume agricole qu'était la France, dont il retint la croyance en un ordre naturel, fonda l'école classique (certains économistes y classent aussi Quesnay), dont l'apogée fut atteinte au début du XIXème siècle avec David Ricardo (1772, 1823). On regroupe

place des plans de relance de la croissance par des moyens différents selon les Etats. Il y a donc plusieurs visions de la croissance, plusieurs façons de l’atteindre. Plus généralement la croissance économique est l‘augmentation d’un indicateur de richesse (souvent le PIB ou le PNB) sur une période plus ou moins longue selon les cycles. Ce concept est le leitmotiv de toute nation au monde. Dans ce sens nous étudierons la façon dont les économistes envisagent la croissance, et ce, en s’intéressant tout

de la concurrence Le surplus ( produit net) ne vient pas de l'échange mais de la p° agricole : Contrairement mercantiliste, considérent que surplus vient de la p°agricole et non de l'éch. Raisonnement de Quesnay en partant de sa théorie : les richesses : ensemble de « biens commerçables » [ = aspect réel ], que l'on acquiert par T ou par l'échange, et de « richesses pécuniaires » [= aspect monétaire ] (actif, monétaire et financier). Bien non commerçable surabondant donc gratuit

naturelle et/ou ceux qui rejettent la théorie de la valeur travail : Bentham, Malthus, Bastiat, Say. On admet communément que les principaux classiques sont Adam Smith (1723-1790), Thomas Malthus (1766-1834), David Ricardo (1772-1823), Jean-Baptiste Say (1767-1832). Idées communes aux classiques : la justification du libéralisme et de la propriété privée. Il s’agit d’un courant plus que d’une école car les divergences entre auteurs sont nombreuses. A) La théorie de la valeur 1) Contexte : Naissance