Théorie Keynésienne Du Marché Du Travail

POLITIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES: RELANCE ET STABILISATION   I.  Comment justifier l’intervention de l’Etat ? L’Etat intervient pour compenser les déséquilibres du marché. Il sert d’amortisseur aux crises économiques (c’est la théorie keynésienne : c’est à dire que l’Etat fait en sorte à ce qu’il y ait plein emploi, il régule le marché pour réduire le chômage). Il intervient aussi pour corriger la répartition des richesses. On entend par "intervention" une régulation concernant: * l’affectation

La théorie, le concept, les écoles de pensées et les apports des anticipations rationnelles FACULTÉ D’ADMINISTRATION DÉPARTEMENT D’ÉCONOMIQUE ANALYSE MACROÉCONOMIQUE I PRÉSENTÉ À : M. LOUIS ASCAH PAR : OLIVIER CROTEAU RAPHAËL DOSTIE-GOULET VICKY GRENIER PIERRE-GUILLAUME LABERGE TABLE DES MATIÈRES Introduction ........................................................................................ 1 Première et deuxième générations des anticipations.......................... 3

comme si les individus étaient « conduits » à leur insu par une « main invisible ». Il est un libéral très hostile à l’intervention de l’Etat dans le domaine économique et partisan du libre-échange en matière de commerce international. Pour lui, le marché doit s’auto-réguler et l’intervention de l’Etat ne peut que freiner le bon déroulement de l’économie. C’est « l’Etat gendarme ». Cependant, l’Etat doit intervenir dans certains domaines, appelés « fonctions régaliennes », là où les individus n’ont

réduisant leur part dans la richesse soutient la demande, diminue l'épargne, augmente le multiplicateur. Dans la conception keynésienne, non seulement la redistribution n'est pas sclérosante, mais elle est source de dynamisme. Les Keynésiens et les régulationnistes expliquent la grande prospérité de l'époque « fordiste » par un partage de la valeur ajoutée favorable au travail. Annonce du plan Nous présenterons dans un premier temps les mécanismes de la redistribution et les différents modèles

l’équilibre d’un ensemble de variables microéconomiques. Histoire : C’est suite à la crise de 1929, où la production fût faible pendant une dizaine d’année que Keynes a renversé la conception classique basée uniquement sur la microéconomie. (1936 : Théorie générale de l’emploi) Dès 1937 des économistes développent, sur les fondements de Keynes, le modèle que nous étudierons cette année : le modèle IS/LM. CH1 : INTRODUCTION AUX FLUCTUATIONS MACROECONOMIQUES 1) Introduction : Les horizons temporels

courants de la pensée économique Le courant classique Le courant classique est apparu durant la révolution industrielle (XVII-XVIIIè siècle). Il est issu de l’essor du capitalisme. Division du travail et la spécialisation C’est Adam Smith au XVIIIè siècle qui a proposé l’idée de la division du travail et de la spécialisation. Ceci permet d’accroître la productivité, car chaque personne effectue une seule et unique tâche, ce qui engendre une plus grande richesse des nations. La loi des « débouchés

compétitivité prix. Pour J.P. FITOUSSI, les politiques de désinflation engendrent la « Croissance Molle ». Autrement dit, le gèle des salaires engendre une baisse de la consommation et par conséquent cela a engendré une croissance faible. Les parts de marché gagné par les uns par une meilleure compétitivité prix au détriment des « partenaires européens » ou plutôt concurrents. La politique économique menée par la Chine et le « fu xing » : une monnaie maintenu délibérément bas afin d’obtenir une parité

consommation finale. Les biens de production se divisent en deux catégories, les biens de consommation intermédiaire (matières premières par exemple) et les biens d'équipement (machines). 1.4 La rareté impose des choix. Comme les ressources en travail et en matières premières sont rares, il est impossible de produire tous les biens nécessaires à la satisfaction des besoins illimités. Il convient donc de faire des choix pour déterminer les biens qui seront produits, parmi l'ensemble des possibilités

FICHES DE REVISIONS : SES CHAPITRE 4 : Travail, Emploi et Chômage II. Le chômage A. La mesure du chômage et ses limites 1. Deux définitions du chômage * Au sens du BIT Le chômage au sens du Bureau International du travail comptabilise les personnes en âge de travailler (ayant 15 ou +) qui: * n’ont pas travaillé, ne serait-ce qu’une heure au cours de la semaine de référence * sont disponibles pour travailler dans les deux semaines * ont entrepris des démarches actives de

statistiques pour qu' elle soit efficace. ... De plus notre manière d' analyser les phénomènes économiques dépend du courant de pensée auquel on souscrit. . On en dénombre trois principaux : Le courant libéral, le courant marxiste et l' école keynesienne. Dans un premier temps nous les présenterons, puis nous les comparerons. I) Présentations des principaux courants de pensée économique 1) Le courant libéral A) L' école classique. Apparue avec le développement des échanges internationaux