Théories De Démotivation

qu’acteur. Son pouvoir de décision tend à disparaître. En effet, il est difficile pour les salariés de s’adapter en permanence aux changements qu’on leur impose, ils perdent facilement leurs marques, ce qui entraîne le phénomène inverse, la « démotivation », qui est la suite logique de la dévalorisation. Il est clair que l’homme, quel que soit son statut, a besoin de reconnaissance, de réconfort envers ses espérances, on doit pouvoir lui faire confiance afin de l’intégrer pleinement au sein

| Tableau n°1 : Les caractéristiques des changements mondial Face à ce changement quelles attitudes doivent adopter les managers africains ? II- L’EQUIPE : LE MANAGER ET SES COLLABORATEURS William MARSTON à travers sa théorie DISC publiée dans son ouvrage « Emotions of Normal People » démontre qu’il existe à la base de la nature humaine, quatre personnalités qu’il faut classer selon qu’elle soit considérée comme « Dominante, Influente, Stable ou Conformiste ». A ces

valeur scientifique. Cependant, l’environnement obligeant, les entreprises ont été confrontées à des problèmes plus complexes, et de diverses natures, les empêchant de toujours atteindre leurs objectifs de rentabilité et d’efficience. Ainsi, d’autres théories d’organisation ont été mises en œuvre pour répondre à ces besoins d’ajustement et de réformation. Plus récemment encore, les chercheurs en management et sciences des organisations explorent de nouvelles formes de structures organisationnelles, pour

permanence par cette mise en scène de l’instant, il ne reste que des miettes à la durée, dont la maitrise requiert à la fois de la mémoire, de la distance et une vision. » Théorie des couts de transaction : le temps est fait d’instants disjoints, succession de transactions indépendantes où les compteurs sont remis à 0 Théorie : le temps est comme une perspective dans laquelle l’acteur est parte prenante et doit répondre de ses actes devant tout le monde. Le monde de la finance a intégré l’agitation

d’activité 13 4) Missions 14 II- L’apprenti, acteur de son apprentissage 17 A- L’évolution de l’apprenti dans son environnement 17 1) L’appropriation d’un environnement existant 17 2) Faire sa place dans cet environnement 19 3) L’application de la théorie scolaire 20 B- Le dépassement du cadre de l’environnement immédiat 21 1) Savoir prendre du recul sur ses positions 21 2) Se constituer un carnet d’adresses 22 3) Utiliser son apprentissage comme tremplin vers l’avenir 23 III- La gestion de conflits

l’autorité. Cependant, cette idée reçue fut peu à peu délaissée dans les débuts du XXème siècle avec l’apparition des premières théories relatives à la gestion des ressources humaines à savoir l’école classique, l’école des relations humaines et l’école moderne qui ont permis l’évolution de la perception de la GRH. L’école classique : En 1910, Fayol a émis une théorie dite théorie administrative qui fut développée aux Etats-Unis et en Allemagne par divers autres penseurs et qui prône l’idéal de l’organisation

charcuterie industrielle et leurs effets sur la réalisation du travail * Une organisation de l’entreprise qui favorise la réussite de l’ouvrier b) Etude des facteurs de motivation et d’ambiance au travail * La pyramide de Maslow * Les théories de Herzberg * Les types de reconnaissance CONCLUSION 3) Remerciements INTRODUCTION Le stage ouvrier en entreprise est un passage obligé dans la vie d’un étudiant. Il permet en effet d’apprendre une forme d’organisation de travail

professionnel libéral). L’Homme est aujourd’hui au cœur de la performance de l’entreprise. Les ressources humaines sont devenues l’élément vital et dynamique de l’entreprise et leur gestion doit faire l’objet de l’attention la plus grande. Les théories modernes du management reposent sur un postulat de base : l’Homme est l’essence primordiale de toute organisation. Dans un environnement instable, l’entreprise doit, pour survivre valoriser son potentiel humain, seule ressource qui puisse s’adapter

je téléphone aux personnes concernées et leur dis de venir le faire immédiatement ou j’en prends note et, si quelque chose survient, je m’en sers pour justifier encore plus leur piètre rendement. Ce genre de supervision ne laisse pas place à la théorie des attentes. Les employés n’ont pas la conviction que leurs efforts permettront d’atteindre le niveau de rendement visé. À leurs yeux, il n’y a aucune probabilité que les efforts investis dans l’exécution de leur tâche ne se traduisent pas un niveau

courte fréquence) et le stress chronique (exposition quotidienne). Deux théories s’opposent vis-à-vis du stress au travail: celle de l’inférence et celle de la combinaison. La théorie de l’inférence considère que le stress contribue à diminuer la performance du sujet. En effet, les stratégies de coping déployées pour faire face au stress nécessitent de l’énergie et du temps qui n’est pas mis au service du travail. En outre, la théorie de la combinaison considère le stress comme un élément stimulant et