Théories Management Dcg

Bettencourt en mars 2008 au titre du bouclier fiscal ». Soit 5% du coût budgétaire total du bouclier fiscal. Il semblerait donc que le bouclier fiscal ait des effets pervers. Certes, les ménages visés dans l’argument n°2 ci-dessus sont maintenant en théorie protégés par le bouclier fiscal. Mais au final, tout comme l’évasion fiscale, le bouclier fiscal sert essentiellement les intérêts des ménages les plus riches puisqu’ils captent la majeure partie des restitutions. D’autre part, il semblerait que

12 % 11,4 % 6,1 % 0 % 5,3 % 0,1 % 0,2 % 1,2 % 1,4 % 0,3 % 2,8 % 52 % 12,5 % 6,8 % 19,3 % 4,7 % 1,8 % 0 % 0,7 % 0,8 % 1,2 % 0 % 2,6 % * Source : Repères et références statistiques, 2011, bacheliers de la session 2010. En théorie, un bachelier peut s’inscrire dans n’importe quelle filière. En pratique, il est très difficile de réussir dans une filière scientifique, par exemple, quand on possède un bac L (même avec le profil mathématiques) ; • intégrer une classe préparatoire

le service comptable de la société DS Smith Kayserberg, qui est une grande multinationale spécialisée dans le packaging. La comptabilité est, pour moi, un domaine très intéressant et en constante évolution c’est ce pourquoi j’ai décidé d’intégrer le DCG car depuis la première ce domaine m’a toujours plu. Ce stage m’a permis d’observer les modalités de fonctionnement d’une société et de les rapprocher de mes connaissances théoriques et ainsi appliquer les concepts et les méthodes acquises en

la diversité culturelle : responsabilité sociale de l’entreprise pour une meilleure compétitivité. Manel ABDELJALIL .........................................................................................................................17 2 3 4 Management de la santé et de la sécurité au travail : un nouveau rôle pour les DRH ? Emmanuel ABORD DE CHATILLON & Aline SCOUARNEC .......................................................27 Le bilan de compétences : opportunité pour l’entreprise d’un usage

matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School est l’école leader du Pôle ESG. 2 12 46 56 66 74 Bienvenue à l’ESG Management School Pédagogie International Entreprises et carrières Vie associative Admission 80 Informations pratiques L’ESG Management School est membre de : • CGE / Conférence des Grandes Écoles • AACSB / Association to Advance Collegiate Schools of Business • EFMD / European Foundation for Management Development • FNEGE / Fédération Nationale

les horaires variables et flexibles peuvent-ils constituer un facteur qui permette de conserver ou d’améliorer la qualité de vie des collaborateurs de Moneta S.A, dans leur vie privée comme professionnelle ? Après avoir rappelé brièvement des théories relatives à la qualité de vie professionnelle des travailleurs, dressé un diagnostic social de la société et avoir décrit les objectifs, l’organisation et les contraintes spécifiques de la société Moneta, nous proposerons un nouveau mode d’organisation

et ses ressources matérielles, le Pôle ESG est un acteur majeur au niveau national et international en matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School est l’école leader du Pôle ESG. 02 04 06 08 09 10 Bienvenue à l’ESG Management School Le mot du directeur / Les parrains Les reconnaissances Le campus ESG Management School Une école en mouvement Une école citoyenne 12 14 16 18 20 22 24 39 42 44 46 48 Pédagogie U Discover Parcours académique Cycle Bachelor

leur projet professionnel. A titre d’exemple : • Licence Professionnelle Contrôle de Gestion à l'IUT • Option Petites et Moyennes Organisations : Licence universitaire (L3) économie et gestion puis Master • Option Finances-Comptabilité : DCG (Diplôme de comptabilité et de gestion) Bac+ » de la filière «expertise comptable) DSCG (par apprentissage) à l'IUT • Option Ressources Humaines : DESS gestion des ressources humaines, après quatre ans d'expérience professionnelle. Licence

UE 13 : Relations Professionnelles Rapport de stage de Murzeau Emeric Promotion DCG 2012/2013 (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) PROJET DE DEVELOPPEMENT D’ACTIVITÉ : apport de l’Expert-comptable Stage réalisé au sein du cabinet BDO, 9 rue de la Filandière 85505 LES HERBIERS Projet de développement d’activité : apport de l’expert-comptable REMERCIEMENTS Dans un premier temps, je tiens à remercier les associés du cabinet BDO Les Herbiers, Rémy POUPIN, Louis-Marie CHIRON, Philippe

Conférences, Université de Caen, France Djamel TEBBA Professeur, Université de Casablanca, Maroc Eric VATTEVILLE Professeur, I.A.E. Rouen, France Catherine VOYNET-FOURBOUL Maître de Conférences, CIFFOP, Paris I, France Zahir YANAT Professeur, Ecole de Management de Bordeaux, France Véronique ZARDET Professeur, ISEOR, Lyon II, France Riadh ZGHAL Professeur, Centre Etudes et Recherches, Tunis, Tunisie Marrakech, Maroc 5, 6 & 7 mai 2005 COMITÉ SCIENTIFIQUE DE LA 7 e UNIVERSITÉ DE PRINTEMPS 7 e