Théâtre Racinien

Stéphane Braunschweig, directeur du théâtre de la Colline, remet à jour cette pièce en la transposant à notre époque. Pas moins irréelle, cette pièce provoque grâce à sa mise en scène minimaliste mais suffisante et à son texte fascinant, une réflexion chez le spectateur. Il faut donc regarder cette pièce avec un œil critique pour la comprendre et ainsi en tirer le message cherchant à être transmis. Lorsque les spectateurs entrent dans la salle de théâtre, ils trouvent sur scène, assis à une

Sujet : «  Il est des pièces de théâtre qui ne sont pas à représenter mais à lire ». Commentez.   On adopte un plan dialectique.   I. Importance de la lecture. A. Lire permet de goûter tranquillement chez soi la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil »

voix de Sylvie Valayre Costumes : Antoine Bourseiller avec Stéphanie Remondière Lumières : Arnaud Alingrin Assistant : Jean-Christophe Mast Création au festival Off d!Avignon, 10 juillet 2008. OV Productions. Dates : du 17 au 22 novembre 2009 Lieu : Théâtre Jean Vilar Durée du spectacle : 1h45 Réservations : 0800/25 325 Contact écoles : Adrienne Gérard - 010/47.07.11 – adrienne.gerard@atjv.be I. Lorenzaccio, l!intrigue Florence, première moitié du 16ème siècle. Réinstallés par les armes impériales

ntroduction : parcours pédagogique La tragédie de Racine, Phèdre, s’intègre aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde, le théâtre est l’un des objets d’étude qui doit permettre aux élèves de percevoir et de distinguer les genres et les registres. La pièce de Racine conduit à découvrir la spécificité du genre dramatique, texte littéraire conçu pour être interprété à la scène, mais aussi à aborder ce moment crucial de l’histoire littéraire, celui de la doctrine classique, élaborée

par Oreste venu lui en rendre compte.: celui-ci , foudroyé par la haine de son amante et l'absurdité de son acte, ne résiste pas a la nouvelle du suicide d'Hermione et perd la rayons . III) Personnages: IV) Respect des règles classique: Le théâtre classique s'est donné un certain nombre de règles auxquelles les auteurs devraient se conformer : A- La règle des trois unités: L'unité de temps: La durée de l'histoire doit coïncider au plus près avec celle de la représentation et ne doit pas dépasser

par Oreste venu lui en rendre compte.: celui-ci , foudroyé par la haine de son amante et l'absurdité de son acte, ne résiste pas a la nouvelle du suicide d'Hermione et perd la rayons . III) Personnages: IV) Respect des règles classique: Le théâtre classique s'est donné un certain nombre de règles auxquelles les auteurs devraient se conformer : A- La règle des trois unités: L'unité de temps: La durée de l'histoire doit coïncider au plus près avec celle de la représentation et ne doit pas dépasser

par Oreste venu lui en rendre compte.: celui-ci , foudroyé par la haine de son amante et l'absurdité de son acte, ne résiste pas a la nouvelle du suicide d'Hermione et perd la rayons . III) Personnages: IV) Respect des règles classique: Le théâtre classique s'est donné un certain nombre de règles auxquelles les auteurs devraient se conformer : A- La règle des trois unités: L'unité de temps: La durée de l'histoire doit coïncider au plus près avec celle de la représentation et ne doit pas dépasser

pour permettre au spectateur de comprendre le présent et souligner le rôle de l’individu dans l’évolution de la société. Textes fondateurs du drame romantique Stendhal, Racine et Shakespeare, Stendhal y compare le théâtre racinien et shakespearien afin de montrer que le théâtre de Shakespeare est supérieur. Stendhal demande aussi aux dramaturges de renoncer à la versification. Hugo, préface de Cromwell , Il montre l'exemple d'un drame selon la technique shakespearienne. Il y rassemble, synthétise

Son succès rappela celui du Cid par l’exagération des éloges comme par la violence des critiques; c’est de toutes les tragédies de Racine celle qui produit le plus d’effet au théâtre par l’énergie et la vérité des passions et une continuelle alternative de crainte et d’espérance, de terreur et de pitié. Cette pièce de théâtre a pour particularité d'être écrite en alexandrins donnant une dimension poétique à la pièce qui a pour principale source de référence l'Enéide de Virgile. L'extrait étudié

ne se sent pas à l’aise dans l’époque où elle vit. La jeunesse romantique est donc à la recherche d’actes héroïques. De même, elle refuse tout ce qui est cher aux classiques (refus du théâtre classique avec toutes ses règles et ses contraintes). Les jeunes romantiques redécouvrent avec un plaisir certain le théâtre de Shakespeare (1564-1616) qu’ils prennent comme modèle. Shakespeare leur paraît moderne pour plusieurs raisons : il a écrit pour les « grands » (rois et courtisans) et pour le peuple