Théâtre S Instruire

FRANCAIS: SUJET:Quelle est la function du theatre? Reveler son destin a l’homme? L’instruire? Le diverter? Le mot theatre designe a la fois un lieu ouvert ou ferme destine a la representation de Spectacles ; l’art de la representation d’oeuvres par des etres humains et aussi un genre litteraire comprenant les oeuvres ecrites pour etre jouees. Le spetateur assiste a la representation surtout pour se divertir,mais est-ce seulement pour cela ? Le theatre est aussi une ecole ou le spectateur

Dissertation: le théâtre le théâtre se doit a la fois de divertir mais aussi d'instruire: montrer en quoi cette affirmation est le plus souvent vérifié. 2 parties: - 1) le théâtre diverti - 2) le théâtre instruit et éduque introduction le théâtre existe depuis l'antiquité .Nous pouvons nous demander s'il a pour cible de divertir ou d'instruire le spectateur? Nous allons donc démontrer que le théâtre n'est pas seulement un art de divertir

Le théâtre est un art dont les représentations se déroulent sur une scène. Le théâtre à l'antiquité avait pour rôle de rassembler les gens en utilisant plusieurs procédés et un rôle politique et permet de transporter les spectateurs dans un monde de fiction. Le théâtre est le miroir de la vie et la vie est une pièce de théâtre c'est-à-dire que le public peut se voir eux même sur scène, la comédie. La comédie sert à corriger la mentalité en faisant rire. Il sert à divertir, dénoncer la société

Au XVIIe siècle, la littérature classique cherche à divertir et instruire ou encore à corriger les mœurs par le rire. Sous le règne du roi soleil Louis XIV le théâtre comme aussi toute une littérature d'idée propre au grand siècle se pensent à la fois comme une forme de divertissement et comme un moyen d'instruction visant à la réformation de l'homme et de ses défauts, de ses vices, de ses travers ou encore de ses ridicules, perceptible dans les attitudes et les comportements qu'ils adoptent

Le théâtre est-il nécessairement didactique ? Le théâtre, ce genre littéraire dont le texte, s’il existe, est écrit généralement pour une représentation publique (sauf les pièces de Musset), est né en Grèce, où des concours tragiques en l’honneur du dieu Dionysos avaient lieu depuis le VIe siècle av. J.-C. En effet, ce genre a de nombreuses fonctions mais l’une des plus importantes est sa fonction didactique qui vise à instruire le spectateur. Celle-ci est donc généralement trouvée dans le théâtre

documentaires ; le troisième groupe est celui qui lit non pas seulement pour s’instruire, mais aussi pour se divertir, car il vous diront que lire, ou écouter quelque chose c’est de l’art et qu’il est la pour être apprécier et par seulement pour instruire. La plupart des œuvres que nous étudions au cours de notre scolarité sont des écrits ou des oraisons permettant de nous enseigner des idées, de nous inculquer des connaissances ; on peut donc se demander parfois si l’écriture et la parole ne doivent

Le théâtre existe depuis l’antiquité. Il a pour fonction de divertir et nous nous posons la question : Le théâtre a-t-il pour unique fonction de divertir le spectateur ? Dans un premier temps nous verrons que le théâtre a bien pour but de divertir le spectateur et dans un deuxième temps nous verrons que ce n’est pas sa seule fonction. La représentation d’une pièce de théâtre, est un divertissement pour les spectateurs qui se rendent dans un lieu où l’on n’a pas l’habitude de se rendre tous les

 C’est bien dans le détournement subversif de l’apologue que résident nos génies d’écrivains. Que ce soit au théâtre, dans des récits, ou dans un autre genre littéraire, plusieurs auteurs défendent leur point de vue également par le dialogue qui permet d’opposer idées et valeurs. Autour de nous, nombreux sont ceux qui cherchent à promouvoir le dialogue entre les cultures, les générations, les blocs, les pays, les religions, les idéologies pour éviter les affrontements violents et destructeurs.

 Récapitulatif du théâtre de l'absurde La Cantatrice Chauve (1950), Ionesco Fin de partie (1956), Beckett *période : apparaît dans les années 1950 (XXe siècle) * pas un mouvement, ni une école, mais des écrivains indidualistes → groupe hétérogène *volonté de rompre avec les conventions du théâtre occidental cf. les règles classiques du XVIIe → pas d'acte, ni de scène → action réduite au minimum → intrigue narrative souvent non-existante → personnages sans individualité → portée

I. Écrire pour instruire ? Le verbe « instruire » prend de nombreuses significations. En quoi la littérature répond-elle à ces divers sens ? Instruire, c’est d’abord informer. Ainsi les écrivains, se donnent pour mission de faire part de leurs expériences de la vie. Ancrés dans l’actualité, ils éclairent alors les débats qui agitent leur époque. Ils le font à travers des genres variés. La littérature permet ainsi de mieux connaître son temps. L’information passe parfois par des moyens plus