Théâtre émotions

raconte  que  son  pire  souvenir  de  cette  époque  c’est  lorsqu’un  frère  l’a  frappé  devant  tout  le  monde,  il  s’est  senti  humilié.  Or,  son  meilleur  souvenir  était  lorsqu’il  avait  été  choisi  pour  faire  parti  d’une  pièce   de  théâtre.  Par  la  suite,  il  est  allé  à  l’école  publique  lors de son secondaire et a  poursuivi  jusqu’au  collège  ou il a avorté des études en architecture.  Il s’est, par la suite, réorienté  en  enseignement  de  théologie  suite  à  un  parcours 


Dans
ses
pièces,
Racine
intègre
les
questions
qui
occupent
son
 monde
et
ses
contemporains,
ses
propres
idées
sur
l’amour,
et
son
affinité
pour
le
 drame
et
la
performance.
Il
écrivait
en
sachant
que
les
pièces
devaient
être
jouées
;
il
 écrivait
pour
le
théâtre
et
pour
son
public.
Alors,
en
écrivant
ce
monologue
de
 Pyrrhus,
il
insère
les
outils
de
l'acteur
ainsi
que
d’autres
éléments
qui
révèlent
les
 préoccupations
de
son
temps.
Avec
cette
optique
en
vue,
la
meilleure
façon
 d’approcher
ce
texte
es

spontané Les enfants en crèche – tous malheureux ? LA CHARGE PSYCHIQUE DU METIER D’EDUCATRICE Prescription d’un idéal Les émotions éprouvées par les enfants Les émotions éprouvées par les parents Les émotions éprouvées par les éducatrices Le sentiment de l’insuffisance indépassable de son action STRATEGIES DEFENSIVES Faire face à une peur fondamentale Nier ou minimiser les émotions des enfants Occuper les enfants et s’occuper Désigner un bouc émissaire Mise en place des formes défensives d’organisation

personnages semblent exprimer leurs sentiments principalement par la parole. Tout d’abord, le théâtre est une œuvre écrite qui s’interprète à l’oral. De plus, la parole permet d’exprimer clairement les pensées et sentiments du personnage pour comprendre directement ce qu’il se passe. Par ailleurs, le spectateur se focalise surtout sur ce que le personnage raconte, comme dirait Vittorio Gassman « Au théâtre, le langage est tout » . On peut citer à ce propos l’entracte :Lamento du Jardinier extrait de

Krapp, 1992 ; Krapp et al. 1992). L'intérêt personnel est également désigné sous le nom d’ « intérêt individuel » (individual interest). La base de l'intérêt personnel semble être la connaissance préexistante, les expériences personnelles et les émotions (Deci, 1992 ; Renninger, 1992 ; Schiefele, 1991 ; Tobias, 1994). Schraw et al. distinguent ensuite l' « intérêt personnel latent » (latent) et l’ « intérêt personnel actualisé » (actualized) et citent deux souscatégories d'intérêt latent auxquelles

constater, à travers ces quatre extraits que le spectateur fait partie prenante de la représentation théâtrale. Conformément à la citation d’Odön Von Horvath, « Le théâtre imagine pour le spectateur, et lui fait vivre les produits de cette imagination», au théâtre, le public joue un rôle majeur à travers ses réactions, son comportement, ses émotions...On peut ainsi considérer à certains égards le spectateur comme un acteur du spectacle. A cet effet, nous pourrons examiner dans un premier temps comment le

comme dans Microcosmos, ou extra-terrestre comme dans E.T. l'extraterrestre). Mais dans ce cas, on notera que l'être non humain est affublé de toutes les caractéristiques de l'être humain. Son enveloppe n'est pas humaine, mais ses actions, ses émotions et ses divers comportements le sont en tout point Il est bon de se souvenir, lorsque l'on pense à une histoire (et surtout un film) que : Une histoire est toujours « l'histoire de quelqu'un ». Il existe bien sûr des exceptions. Les deux principales

certains souhaitent sa place, lui parfois préférerait une situation moins désirable comme par exemple celle du « portefaix courbé sous son fardeau ». Transition. Ainsi, Kean va corriger l'image idyllique mais fausse qu'Anna se fait du monde du théâtre. C'est surement grâce à son ignorance qu'il va pouvoir réellement s'exprimer sur sa condition en calmant l'enthousiasme de la jeune fille. Le contraste entre les deux personnages est important et c'est ce qui maintient le dialogue animé. II.Deux

Dans Dyonisos pour le théâtre, , Pierre-Aimé Touchard décrivait ainsi la fonction du théâtre: «Tel apparaît être, en effet, ce que, par un abus du terme, on peut appeler "le but" du théâtre: montrer à l'homme jusqu'à quel point extrême peuvent aller son amour, sa haine, sa colère, sa joie, sa crainte, sa cruauté, lui faire prendre conscience de ses virtualités, de ce qu'il serait en un monde sans entraves où n'interféreraient plus la générosité et l'économie domestique, la colère et la morale, l'amour

Sc. très riche en émotion, en infos et en procédés de théatre.I/ Une scène forte en émotion et en sentiments.A/ Une atmosphère nocturneSc. qui est censée se passer la nuit. Eclairs = manière de souligner une ellipse temporelle. Rosine est ds l'attente de Figaro et du Comte. Suspens à son paroxysme --> RDV amoureux sous la pression de Bartholo = topos du théatre.RDV amoureux = RDV clandestin avt que R. ne l'avoue à Bartholo.B/ Didascalies = densité dramaturgiquesDidascalies --> soulignent