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L’IMMIGRE DANS LES MEDIAS FRANÇAIS DURANT LES ANNES 1970 Le débat sur l’immigration n’est pas apparu dans les années 1980, avec la gauche au pouvoir, l’émergence des jeunes générations issues de l’immigration et la montée du Front national. Une analyse attentive des medias prouve que c’est au début des années 1970, au moment où s’achèvent les Trente Glorieuses, que l’intérêt pour le sujet se développe : travail en usine, logements insalubres, douleur de l’exil, discriminations subies par les migrants

................................ 3 IV. ANALYSE DES RESULTATS ...................................................................... 5 a. Tris à plat ......................................................................................... 5 Thème 1 : Connaissance de la répondante (hors question 1 : question sexe) ......................................................................................................... 5 Thème 2 : Le départ ou le retour chez soi ..............................

2 I. Introduction 1.1 Présentation du logiciel Alceste 2010 et le lien avec le cours UE2 Alceste est un logiciel qui a été développé par une équipe de CNRS. Alceste fonctionne à l’inverse de la plupart des logiciels d’analyse statistique. Pour analyser un corpus, Alceste utilise une méthode de classification descendante. Alceste procède à partir d’un corpus mis en forme, puis il découpe le corpus en phrases et en unités de contexte (l’unité de contexte initial et l’unité de contexte élémentaire)

personnel qu’il note et peut aussi sanctionner. Il ne peut cependant pas faire de même avec les cadres de direction et les médecins. - Il assure la gestion, ordonne les dépenses et les recettes. - Il est responsable du contrôle de tous les services de l’hôpital. - Il tient informé le conseil d’administration de la conduite générale de l’établissement. - Il doit exécuter les choix pris du conseil d’administration. - Il se doit d’assurer la sécurité des

la plupart d'entre elles portent des nattes bien élevées. Et de longues jupes. p.9 Sinon Sophie est comme les autres. Elle veut aussi faire partie de la nouvelle organisation pour les filles. La ligue des filles allemandes (BDM), là-bas tout le monde s’y rencontre : elles chantent et font du sport, elles vont à la campagne et s’amusent beaucoup ensemble. C’est un peu militaire, mais Sophie aime ça. “À la BDM ?” le père de Sophie n’est pas enthousiaste. “Oui, papa, tu ne comprends pas ! Tu es

faire : définition de l’anthropologie - Analyse de la notion d’altérité - Analyse du mythe raciste, du mythe de la supériorité culturelle, du mythe de la rationalité occidentale Pratique irrationnelle : se comporter en façon de son signe astrologique, la superstition, se soigner avec des plantes alors qu’on a des médicaments, rouler en ville avec un 4x4 pour montrer son statut social (personne riche – le symbole qui l’affirme). - Analyse du concept de culture : rôle de l’éducation

force de vaincre le lion et l'ours, qu'il a renoncé à l'armure du roi Saül, ne comptant que sur Dieu. C'est armé d'une simple fronde et de cinq petits cailloux, et proclamant que ce combat était celui du Seigneur, qu'il a vaincu Goliath. De par le monde, des géants spirituels provoquent le peuple de Dieu et le défient. Ils tiennent captifs de nombreuses nations sous leur emprise ténébreuse. Où sont les jeunes "David" qui, revêtus de la force divine, iront les anéantir et voir le royaume le Dieu s'établir

rendez-vous des deux amants seront désormais quotidiens. Dans son exaltation, la jeune femme pousse même la hardiesse jusqu'à se rendre de bon matin, et chaque fois qu'elle le peut, au château de Rodolphe. Celui-ci commence à prendre peur. Chapitre 10 / Évolution des sentiments d'Emma Emma est elle-même gagnée par la crainte car elle rencontre Binet au retour d'une de ses escapades matinales. C'est donc sous la tonnelle du jardin des Bovary qu'auront lieu les rendez-vous pendant tout l'hiver. Mais

article62http://lettres-histoire.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article62Sobibor Jean Molla Cette étude peut se faire en relation avec le programme d'histoire et de géographie. SEANCES CHAPITRES TITRES OBJETS SEANCE N°1 Couverture « Où l'on prend le livre en mains. » Analyser une couverture. Les premières hypothèses SEANCE N°2 Prologue « JE » et « EVA » La mise en place d'un roman SEANCE N°3 1 et 2 « Portraits de femmes » L'art du portrait SEANCE N°4 3 « La nausée » Journal intime Caractériser un personnage SEANCE N°5

comme souhaitable, auprès de jeunes sportifsde 15 à 25 ans en situation d’autonomisation vis-à-vis de la sphère familiale. 1.2.2 Objectifs spécifiques Identifier les pratiques alimentaires des jeunes sportifs âgés de 15 à 25 ans en région Centre. Analyser les déterminants de ces pratiques alimentaires en tenant compte des caractéristiques psychologiques et des situations socio professionnelles de ces jeunes. Identifier les pratiques de suivi nutritionnel des jeunes sportifs dans les pôles (France