Tout Inégalités Sont Elles Forcement Injuste

D’où vient la loi ? Quel est son but ? En droit naturel, elle consiste en quelques principes non écrits qui dicteraient à toutes les consciences ce que devraient être les grands axes du droit positif, c’est-à-dire celui en vigueur dans un pays à une époque donné. En droit positif, la loi est issue du droit et a pour but de produire des résultats intrinsèquement justes ou socialement désirables. Dans le cas du droit positif, le seul but recherché n’est donc pas la recherche absolue de justice, mais

La justice désigne ici le principe supérieur au nom duquel on peut juger un fait légitime ou illégitime. Les lois font parties de ces faits. Elles sont les règles, établies par une autorité qui s'applique à tous, elles définissent les droits ainsi que les devoirs pour bien vivre en société. On dit souvent que la justice et les lois sont strictes et injustes, mais si l'Homme était juste, nous n'aurions pas besoin de la justice et donc de rédiger des lois. Si le monde vivait sans lois, ce serait la

Vous avez vu en classe de première que les sociétés, toutes les sociétés, sont constituées de groupes sociaux et que ce sont les liens, aussi bien entre membres d'un même groupe qu'entre membres de groupes différents, qui constituent la vie sociale. Ces groupes ne sont pas juxtaposés les uns à côté des autres, ils sont hiérarchisés et entretiennent donc des relations marquées par la domination de certains et les inégalités et les différences existant entre les membres des différents groupes. Dans

Suite à la nuit du 4 aout 1789 qui a mit fin au système féodal et qui a abolit les privilèges, on pourrait penser que toutes les classes de la société étaient devenues égales. Cette société, qui est un mode de vie propre à l’homme et qui rassemble des individus en groupe organisé caractérisé par des lois, des institutions et des règles n’a, contrairement à ce qu’on aurait pu croire, pas fait totalement disparaitre les injustices présentes entre les classes, le sexe et même les individus seuls.

prennent alors notre cas en charge, mais la naissance du processus n’est pas juridique. Il provient d’un sentiment d’indignation et de révolte. B. Les situations injustes La perception de l’injustice est celle d’un inégalité criante. Toute inégalité n’est pas injuste. Certaines obéissent à une règle de proportionnalité. Nous ne sommes pas forcément choqués que certains aient un salaire supérieur à d’autres, mais le cas des « parachutes dorés » nous indigne. L’injustice est donc synonyme de disproportion

expliquer les inégalités : A/ Appréhender la notion d’inégalité : - Qu’est-ce qu’une inégalité ? (doc. 1 p 308 Hachette) * Donnez des exemples d’inégalités associés à chacun des éléments soulignés. Éducation : écarts de niveau de diplôme entre enfants de cadres et enfants d’ouvriers. Revenus : écarts de salaires entre hommes et femmes. Capital social : carnet d’adresses rempli dans les catégories aisées, auquel on peut faire appel pour obtenir un emploi. Santé : inégalités d’espérance de

allons d'abord étudier ce qu'on appelle l'idéal égalitaire, c'est-à-dire la conception de l'égalité qui prévaut dans nos sociétés démocratiques, ce vers quoi on tend sans forcément l'atteindre d'ailleurs. Nous verrons alors que l'égalité et la justice peuvent être deux choses différentes, et que l'on peut parfois accepter des inégalités parce qu'elles sont plus justes que l'égalité. Pourquoi parler "d'idéal égalitaire" ? D'abord parce que l'égalité n'est jamais pleinement atteinte dans la réalité car

égalité entre les peuples, des grands homes, trop avides et égoïstes font tout pour préserver leur supériorité. En partant de ce constat, l’égalité entre les hommes est-elle vraiment possible ? Si j’avais à soutenir le fait que tous les hommes ne sont pas égaux, voici ce que je dirais : si le monde a été créé de telle façon à ce que des pays soit plus aptes à survivre et à se développer, c’est parce que certains sont forcément supérieurs. A partir de là, on ne peut rien dire pour s’opposer aux conditions

 analysait  les  inégalités  scolaires  et  la  mobilité   sociale  en  ces  termes,   proposant   une   alternative   solide   aux   théories   plus   ou   moins   affirmées   de   la     Crozier  et  Friedberg  (1977)  appliquaient  le  paradigme  du  choix  rationnel  à  la   sociologie  des  organisations  et  des  politiques  publiques.     Touraine   proposait   une   théorie   générale   de   la   société   assise   sur   le   concept    :   les   sociétés   agissent   sur   elles-­‐mêmes   par

sociale domination, inégalités, différences société moderne: groupes non étanches: il y a circulation de groupe en groupe = MOBILITE SOCIALE au cours du temps, société évolue donc groupes évoluent et donc relation et hiérarchie aussi ----------> DYNAMIQUE SOCIALE y a t il égalité réelle des citoyens? LA DYNAMIQUE DE LA STRATIFICATION SOCIALE ampleur et nature des inégalités 1.1 Les sociétés modernes sont structurées par de nombreuses inégalités toutes les sociétés