Toutes Les Opinions Ont La Même Valeur

la vérité B - La vérité dépend d’un «nous» collectif, de l’accord des esprits: conventionnalisme et pragmatisme (3)La vérité n’est pas un absolu A - La vérité d’un phénomène est saisie par la structure a priori du sujet B - La vérité comme valeur Conclusion Corrigé : Introduction: «Cette phrase est fausse» est la formulation la plus simple du paradoxe du menteur. Ou bien la phrase est fausse, mais alors elle est vraie, ou bien elle est vraie, mais alors elle est fausse. Cet exemple

INTRODUCTION A LA PHILOSOPHIE La philosophie ne « sert à rien » : Etymologie « servir » : du latin « servire » signifiant « être esclave de… » et « servus » le serf de la féodalité Donc elle ne sert personne, aucune idéologie ni valeur sociale si elle ne lui paraît pas juste / fondée en raison. Inutilité au sens où elle n’a d’autre fonction que d’ouvrir l’esprit et d’enrichir la pensée, la rendre libre, à l’instar de l’art. La philosophie est un mode de pensée à part entière, une technique

La vérité La question de la vérité, qui clôt le groupement « la raison et le réel », est une sorte de point de convergence de toutes les interrogations philosophiques. N’oubliez pas que la philosophie est l’amour et la recherche de la vérité. Ne cherchez pas à minimiser la valeur de la vérité, à relativiser son importance ( « relativisme »). Pour le sens commun, une proposition ou une théorie est« vraie » lorsqu’elle est conforme au réel et qu’elle peut être attestée par l’observation ou par

La vertu s'enseigne-t-elle ? Encouragé à poursuivre la recherche, Ménon insiste cependant pour que l'on abandonne la recherche de l'essence de la vertu et que l'on passe à la question qu'il posait au tout début du dialogue : la vertu s'acquiert-elle par enseignement ou d'une autre manière ? Socrate accepte, bien que cette démarche ne lui semble pas correcte : comment savoir quelque chose de la vertu si l'on ne sait pas ce qu'est la vertu ? Il propose donc une nouvelle méthode : la méthode des hypothèses

dois rédiger un plan dans lequel les idées essentielles seront présentées sous forme de mots clés ( pas de phrase complète) b. L’introduction doit obligatoirement comprendre : i. Un sujet amené ii. Ton opinion sur le sujet c. L’argumentation doit comprendre les 5 éléments suivants : i. Trois arguments qui appuient ta prise de position suivie d’une objection et d’une réfutation ( lettre d’opinion ) ii. Trois

Avons-nous le devoir de chercher la vérité ? Le devoir est l'obligation morale considérée en elle-même. Le devoir moral s'impose donc de lui-même, intérieurement, à la conscience. La vérité, quant à elle, est l'adéquation entre la réalité et l'idée: elle est le fondement de l'accord universel des esprits. La question est donc de savoir si nous avons la responsabilité, l'obligation de réfléchir, analyser, raisonner afin de comprendre le réel. Spontanément, la recherche de la vérité ne tombe pas

publique. Introduction : L’opinion publique : C’est l'ensemble des convictions et des valeurs plus ou moins partagées, des jugements, des préjugés et des croyances de la population d'une société donnée. On évoque l'« opinion publique » en général au niveau d'un pays, mais on parle aussi d'« opinion publique locale » pour désigner des sensibilités identifiables au niveau régional, et d'« opinion publique internationale » à la faveur des prises de position simultanées d'acteurs internationaux

principes indémontrables ou d’hypothèses dont on ne peut rendre raison, et dont on ne connaît même pas le point de départ ? La dialectique semble d’après Platon en mesure de surmonter cette difficulté par l’essence même de sa méthode et du cheminement qu’elle permet de suivre. De la ligne 1 à 6, Socrate tente de différencier la méthode dialectique des « autres arts », montrant que la dialectique est la seule à même d’accéder à l’essence d’une chose. De la ligne 7 à 14, il souligne la difficulté qu’ont

cognitive : traite le processus du traitement de l'information. Cette psychologie traite des processus en jeu de l'information quand on écrit un texte, calcule, etc. Notre cerveau peut traiter une multitude d'information (verbale/ géographique/etc) en même temps, que ce soit consciemment ou inconsciemment. Ex.1 : Quand on voit une table et une chaise, on traite l'information sans réfléchir. C'est pour cela qu'on arrive à différencier les deux objets et à savoir leur utilité. Ex.2 : Le cerveau, sans

III) Les médias respectent-ils les valeurs de la citoyenneté ? 1) Les devoirs des médias. La responsabilité des journalistes vis-à-vis du public prime sur toute autre responsabilité. Leur mission d’information comporte des limites, c’est pour cela qu’ils ont des devoirs à respecter. En voici quelques-uns notamment ceux qui concernent les citoyens : s’obliger à respecter la vie privée des personnes ; garder le secret professionnel et ne pas divulguer la source des informations obtenues