Toutes Les Vérités Sont Elle Démontrables

l’esprit géométrique écrit par Blaise Pascal vers 1657, ce dernier cherche à éclairer l’Homme sur la démonstration, sur la démarche à adopter dans le but d’effectuer une démonstration mais aussi à faire prendre conscience à l’homme que celui-ci n’est pas tout puissant. Il formule sa thèse à partir d’un idéal, qui consisterait selon lui en une démonstration parfaitement rationnelle ne s’appuyant que sur des faits parfaitement démontrés. Bien qu’utopique puisque irréalisable, cet idéal ne doit pas, d’après

pensée d’être cohérente pour être vraie ? » Tout raisonnement contradictoire est directement qualifiable de faux. L’incohérence due à la contradiction est donc invariablement signe de fausseté. Au contraire, une pensée cohérente, qui respecte les lois de la logique, est toujours vraisemblable, ce qui amène naturellement à la considérer comme vraie. Pour autant, peut-on poser la cohérence d’une pensée comme condition nécessaire et suffisante à sa vérité ? Notons d’abord que dans tous les cas, la

lien établit-elle avec la théorie ? 1. L'expérience ne se réduit pas à la simple observation des faits Dans le domaine scientifique, l'expérience ne se réduit pas à l’observation de faits. L'empirisme -conception selon laquelle, initialement, toutes nos connaissances viennent des sens- ne retient que la dimension passive de l'expérience : le physicien devrait, sans le secours d'hypothèses (donc sans le secours de la théorie) raisonner à partir de faits observables. «Hypotheses non fingo», affirmait

l'homme issu de transmissions, de sociétés ou d'échanges. Il faut donc considérer qu'aucune délimitation n'est établie entre la nature et la culture, ainsi le propre de l'homme serait de ne pas avoir de nature. L'opposition nature et culture Tout d'abord, il convient de définir les notions de nature et de culture, en ce sens où la culture est issue de l'éducation ou d'un apprentissage. Cette transmission s'effectue par le biais du langage ou des gestes. La nature englobe ce qui est inné, c'est-à-dire

Le Christianisme et la Vérité Saint Jean 14, 1-6 "Ne soyez donc pas bouleversés : vous croyez en Dieu, croyez aussi en moi. Dans la maison de mon Père, beaucoup peuvent trouver leur demeure ; sinon, est-ce que je vous aurais dit : Je pars vous préparer une place ? Quand je serai allé vous la préparer, je reviendrai vous prendre avec moi ; et là où je suis, vous y serez aussi. Pour aller où je m’en vais, vous savez le chemin. » Thomas lui dit : « Seigneur, nous ne savons même pas où tu vas ; comment

une adhésion à une vérité supposée - différence : cette adhésion n’est pas la même. La croyance semble donc être injustifiée : elle ne découle pas d’une méthode de recherche de la vérité, mais paraît simplement fondée sur une illusion. 2. Le rationnel et l’irrationnel Raison : faculté du connaître, capacité à former des connaissances entres autres à travers des méthodes (la démonstration logique, la démonstration scientifique, l’interprétation). Renvoi au parcours sur la vérité. Deux définitions simples

«science» vient du latin «scire» qui veut dire «savoir», ce qui devrait permettre de dire que tout savoir est une science et que l'on est en droit de parler de sciences religieuses initiatiques mystiques métaphysiques ... Mais de nos jours , se dit science un savoir objectif démontrable , véridique universellement. L'objectif naturel de la science est de viser une connaissance théorique du monde. Connaître tout simplement pour sensibiliser l'homme sur l'objet qu'il souhaite transformer: le monde. Or

semble qu’il faille bien reconnaître que toutes les idées ne sont pas démontrables, particulièrement celles par lesquelles un individu exprime ces sentiments particuliers, érotiques,  esthétiques, éthiques ou religieux, voire sa vision personnelle du monde et de la vie : au nom de quoi pourrait-on le juger vraie ou fausse, bonne ou mauvaise en soi ? Elle ne vaut que pour lui et de son point de vue : en ce domaine l’individu est la seule mesure possible ; tout au plus pourrions nous juger son opinion

considèrent le Moyen-Age comme inintéressant et barbare. Humanisme : L’homme est au centre du monde (révolution copernicienne qui affirme que le Soleil est au centre du monde et non la Terre, ce qui s’oppose à la Bible) L’homme veut connaître la vérité ce qui engendra les Grandes Découvertes. Rabelais et Erasme parlent tous deux de l’éducation. Rabelais partage sa vision idéale de l’enseignement (voir chapitre sur « Gargantua ») alors qu’Érasme critique (voir chapitre sur « Passage de « L’Eloge

nos sociétés, et ressentis par ceux qui y ont accès. Ils se révèlent utiles par différents critères comme nous l’avons vu, à savoir des critères de vitesse, d’efficacité, d’innovation. La philosophie n’a nullement ce pouvoir d’améliorer le réel, ou tout du moins de le transformer. Elle se distingue également de la politique, en tant qu’elle n’appartient pas comme celle-ci au domaine de l’action. La politique propose et réalise des modifications de la société. Elle possède cette caractéristique de