Tp Chimie

TP Chimie n° 3 Préparation d’une solution Page 1   ADMISSION :    La  chimie  des  solutions  fait  partie  de  notre  quotidien.  De fait de sa prédominance naturelle,  l’eau est le solvant de base  pour réaliser des réactions chimiques. L’hydrométallurgie est l’un  des  exemples  les  plus  important  de  l’application  de  la  chimie  des  solutions  aux  procédés  industriels.  Ainsi  la  préparation  des  combustibles  nucléaires  fait  rappel  à  des  procédés  en  solution.  Dans  un  autre 

secteur de la fonderie (à la rentrée 2012) TP : temps plein - A : apprentissage En Lorraine 69     Lyon - Section d’enseignement professionnel du lycée Hector Guimard - TP - A CAP ou équivalent www2.ac-lyon.fr/etab/lycees/lyc-69/guimard/index.html CAP Mouleur noyauteur : cuivre et bronze   Nancy - Lycée Henri Loritz - A 54  71     Creusot (Le) - Lycée Léon Blum - A www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/loritz 76     Eu - SEP du lycée Anguier - TP www.lyceeblum-creusot.fr http://lycees.ac-rouen

Nom de l’auteur : Equipe de SPC Etablissement scolaire: Lycée de l'Albanais, Rumilly Courriel : renauxherve@wanadoo.fr Date : Septembre 2010 |Niveau(x) : seconde Matière : physique Type d’activité : TP Durée : 1,5h | |Partie du |Titre de l’activité |Objectif de la séance |Item(s) B2i |Matériel nécessaire |Commentaires | |programme |

Chimie TS PARTIE B : La transformation chimique est-elle toujours totale ? (4 TP - 9 HCE) Chapitre n°5χ : Transformations associées à des n°5χ acidoréactions acido-basiques en solutions aqueuses Prérequis : Compétences à atteindre : Savoir que Ke est la constante d’équilibre associée à l’équation de la réaction d’autoprotolyse de l’eau.; Connaissant la valeur du pH d’une solution aqueuse, dire si elle est acide, basique ou neutre ; À partir de la concentration molaire des ions. H3O+ ou OH-

question qui se pose dans le domaine de chimie son : -quel son les règle et les méthode de travail dans laboratoire de chimie Le but Donne la réponse de la question pose dans la présentation et donne quelque règle de sécurité et la méthode de travail dans le laboratoire de chimie 1-la méthode de travail dans laboratoire de chimie et les règles de sécurité 1-1methde de travail 1-chaque élève doit mettre une blouse 2-chaque élève doit avoir un cahier de TP 3-on doit écrire dans le cahier tout

Classe de 1èreS Chimie TP N°6 TP N°6 : REACTIONS ACIDO BASIQUES Objectifs : Le but de ce TP est de se familiariser avec les réactions acido-basiques et d’en comprendre le mécanisme. I Réaction entre les ions oxonium (H3O+(aq)) et les ions hydrogénocarbonate (HCO3(aq)) : 1) Manipulations : a. Dans un tube à essai (1), introduisez environ 5 mL d'eau de chaux, le mettre de côté sur le support. b. Dans un autre tube à essai (2), introduisez une petite spatule de poudre d’hydrogénocarbonate de sodium

TS - TP Chimie n°11 Eric DAINI – Lycée Paul Cézanne – Aix en Provence - http://labotp.org SYNTHESE D'UN ESTER: l'éthanoate de 3-méthylbutyle Objectifs: • Connaître les protocoles expérimentaux de synthèse et d'extraction d'un ester. • Déterminer le rendement d'une estérification. I. LES ESTERS 1) Réaction d'estérification • La réaction d'estérification est la réaction entre un acide carboxylique et un alcool . Elle donne un ester et de l'eau: O R C OH O + R' OH alcool = R

Partie II : Constitution de la matière 3 TP, 8h classe entière © MENRT, CNDP et GTD de physique-chimie Document d’accompagnement du programme de chimie de seconde / Statut évolutif / janvier 2000…………………..…………….107 / 194 Acquis du collège Constituants de l’atome : noyau et électrons. Electroneutralité des atomes. Ions mono et polyatomiques : H+, OH-, Cl-, Na+, Zn2+, Cu2+, Al3+, Fe2+, Fe3+, Ca2+, Ba2+, SO42-, NO3-, C2O42-. Conservation de la masse, des atomes et de la charge électrique lors

stionnaire Questionnaire sur la Physique-Chimie Entourez la réponse qui vous convient le mieux. 1) Pensez-vous faire carrière dans la physique-chimie ? • Oui • Non • Peut-être 2) Utiliserez-vous des connaissances enseignées en physique-chimie dans vos études post-bac  ? • Oui • Non • Peut-être 3) Faites-vous la spécialité physique-chimie • Oui • Non 4) Le programme de physique-chimie est-il intéressant  ? • Il est très

GROUPE PROGRAMME DE 1 ST2S Partie chimie LES MOLECULES ORGANIQUES DANS LE DOMAINE DE LA SANTE Activité : Le lait et ses constituants (1H) Il s’agit d’une activité en classe entière. Les élèves travaillent par groupe puis mettent en commun leurs travaux. Les annexes peuvent être projetées ou distribuées par groupe. Aucun cours théorique n’est prévu mais simplement une synthèse du travail des élèves. TP : Le lait (1H30) Lors d’une séance de TP, les élèves mettent en évidence