Tp Corps Pur

Introduction. L’ingestion de substances constituées en partie, ou intégralement, d’éthanol entraîne une augmentation d’alcoolémie (défini comme étant la concentration d’éthanol présent dans un corps par litre de sang). Il existe une multitude de facteurs quantitatifs et circonstanciels par lesquels il est possible d’influencer cette valeur (quantité ingurgitée, vitesse de consommation, substances ingérées antérieuement...). Toutefois, pour une même quantité ingérée, à même vitesse et dans les

formation des jeunes sapeurs pompiers (photo ci contre), il est fait mention d’un triangle particulier : le triangle de feu. Voici ce que l’on peut lire à ce sujet : Pour déclencher une combustion, il est nécessaire de mettre en présence un corps (le combustible), du dioxygène (le comburant) et une source de chaleur (l’énergie d’activation). Si un seul de ces trois éléments manque, la combustion s’arrête immédiatement. Aux trois sommets du triangle de feu figurent respectivement, le combustible

Physique appliquée Mécanique Christel Belleflamme UE 10 : Connaissance des techniques et sciences appliquées II 1. Notions de base 2. Equilibre statique 3. Résistance des matériaux Evaluation : Formative : TP Certificative : 2% à l’examen La physique newtonienne se décompose en 5 parties - La statique : étude de l’effet des actions mécaniques sur les solides sans mouvement. - La dynamique : étude des mouvements sous l’effet des actions mécaniques (cause). - La cinématique : étude des mouvements

tissus, très variés, ils permettant des applications très nombreuses. ENTRETIEN Coton blanc : Température de lavage : 95 °C. La grande résistance à l’eau bouillante du coton lui permet d’être stérilise. On le recommande donc pour les linges de corps. Sa grande absorption d’eau, la douceur de ses fibres sont autant de propriétés qui le font apprécier en sous – vêtements. Le chlorage peut être effectué à froid et après dilution de l’eau de Javel. Bien rincer ensuite, sinon possibilité de dégradation

Vous serez interrogé en début de séance sur votre TP (noté sur 5 points). En l’absence de réponse correcte de votre part (0/5), l’enseignant(e) se verra alors dans l’obligation de ne pas vous accepter pour la suite de la séance et une note de 0/20 vous sera alors accordée à celle-ci ! Table des matières T.P. n°1 : Pompe à chaleur (PAC) P: 05 T.P. n°2 : Calorimétrie : mesure de diverses chaleurs spécifiques et de la chaleur latente de fusion de la glace P : 09 T.P. n°3 :

But du TP. o Réponses aux Questions: » Tracer le graphe » Déterminer les longueurs d'ondes et les incertitudes absolues des radiations visibles. o Conclusion. « La spectroscopie est l’analyse des constituants d’un corps par leur spectre d’absorption obtenue au moyen d’un spectroscope. » *C’est à dire qu’elle est l’étude des rayonnements électromagnétiques émis, absorbés ou diffusés par la matière. *On appelle spectroscope l’appareil qui donne un spectre pur, dans

Chapitre 2 seconde corps purs et mélangesCorps purs et mélangesI –Corps purs et mélanges au quotidien : 1) Espèce chimique :Rappels :Un atome est la brique élémentaire de la matière (Oxygène O, carbone C ….).Une molécule est composée de plusieurs atomes liés entre eux. (eau H2O,glucose C6H12O6).Un ion est une entité électriquement chargée. On distingue els cations chargés positivement (Ca2+) et les anions chargés négativement (SO42-).Une espèce chimique est formée d’un grand

TP N°1 : ÉLECTRISATION PAR FROTTEMENT Introduction : Certaines substances, lorsqu’on les frotte, sont susceptibles de provoquer des phénomènes surprenants : attraction de petits corps légers par une règle en plastique frottée, placage par frottement d’une feuille de papier sur un revêtement plastifié, redressement des cheveux avec un peigne, étincelles lorsqu’on froisse certains tissus synthétiques, décharge électrique ressentie en refermant la portière de son véhicule, en échangeant

permettre aux élèves d’évoquer la préparation des médicaments. Les préparations demandées par les clients sont réalisées en mélangeant plusieurs substances provenant des différents flacons. L’objectif de la question est de faire la différence entre un corps pur et un mélange et d’en donner une définition. Cette notion a déjà été vue au collège (en 5e). Pour aider les élèves, le professeur peut en plus leur fournir quelques notices de médicaments. Thermomètre de Galilée Cette photo permet d’observer que

capsule inférieure du groupe de capsules situées en haut du thermomètre. À ce stade, les élèves n’ont pas de notion sur la poussée d’Archimède, mais cette notion peut par exemple être abordée en évoquant la plus ou moins grande flottabilité des corps dans la mer ou dans les lacs non salés. Pavot L’objectif de cette photo est de faire discuter les élèves sur les vertus médicinales de certaines plantes. La question doit amener les élèves à dire que la plante n’est pas ingérée directement, mais