Tp Immunologie

-Remerciements 1- Présentation de l'entreprise 1-1 Localisation 1-2 Historique 1-3 Horaires de travail 1-4 Organisation du laboratoire 1-5 Activités du laboratoire 2- Tâches effectuées 2-1 Les différents tubes de prélèvements 2-2 Hématologie 2-3 Immunologie 2-4 Bactériologie 2-4-1Urine 2-4-2 Coprologie 2-4-3 Prélèvement vaginal (PV) 2-4-4 Identification et antibiogramme 2-5 Coagulation 2-6 Recherche d'agglutination irrégulière : (R.A.I) 2-7 Quelques machines du laboratoire 3-Bilan -Annexes 1- Présentation

6° partie : Immunologie (4 semaines) Les acquis des élèves sur le SIDA Comment peut-on expliquer les différentes phases lors d’une infection par le VIH ? Comment peut-on expliquer l’évolution de la charge virale ? Chap 1 : Augmentation de la charge virale et primo-infection. Comment peut-on expliquer l’augmentation de la charge virale ? H : le virus se multiplie dans l’organisme. Comment le virus se multiplie-t-il ? I. Le V.I.H. : virus de l’immunodéficience humaine. Le VIH (virus

(globules rouges) ont une durée de vie moyenne de 120 jours. Comment peuton le vérifier chez un patient? Ceci est vérifiable, mais à l'hôpital uniquement: des hématies sont prélevées, marquées par un marqueur radioactif et réinjectées: c'est la radio-immunologie. Quelles sont les pathologies liées à l'hématologie que vous observez le plus souvent? On observe fréquemment de petites anémies, des hyperleucocytoses (augmentation du nombre de globules blancs lors d'infections) et des leucopénies (nombre de

DE MANDRES NEGRE Guy, Pathologie générale, Microbiologie, Immunologie BRAUN Jean-Pierre, Physique et Chimie biologiques et médicales DELVERDIER Maxence, Histologie, Anatomie pathologique EUZEBY Jean, Pathologie générale, Microbiologie, Immunologie FRANC Michel, Parasitologie et Maladies Parasitaires MARTINEAU Guy-Pierre, Pathologie médicale du Bétail et des Animaux de basse-cour MILON Alain, Pathologie générale, Microbiologie, Immunologie PETIT Claude, Pharmacie et Toxicologie REGNIER Alain, Physiopathologie

MINERALE ANALYSE INSTRUMENTALE LANGUE ET COMMUNICATION Langue (Anglais II) Communication INTITULES ET VOLUMES HORAIRES DES ENSEIGNEMENTS DE QUATRIEME ANNEE VOLUME HORAIRE TOTAL : 766 HEURES INTITULE DES MODULES VOLUME HORAIRE Cours TP TD Sorties Total Coeff. 36h 54h 141h 9 Grandes cultures 51h Cultures maraîchères 90h 12h 102h 7 Arboriculture et viticulture générales 62h 18h 80h 5 Génétique et amélioration des plantes

professeur Touil-Boukoffa C, chef de l équipe cytokines et NOSynthase pour nous avoir accueillis dans son équipe. Nous lui exprimons notre respect le plus profond et notre gratitude. Madame le docteur Mezioug D, maitre de conférence en Biochimie Immunologie au laboratoire de Biologie Cellulaire et Moléculaire, membre de l équipe cytokines et NOSynthase à la faculté des sciences biologiques de l USTHB pour sa rigueur scientifique, ses conseilles et ses encouragements tout au long de la durée de ce

champignons dimorphiques Dimanche13.02.11: mycetome Jeudi17.02.11: parasitoses et sida (écrit par "mee") retappé par bibounette Dimanche20.02.11: rien Jeudi 24.02.11: coprologie parasitaire Dimanche 27.02.11: coprologie parasitaire (suite) cours 2010 TP 1er Semestre Helminthes Protozooses1 PROTOZOOSETP DES PHARMATC5ENS, 249 diapos   EMD3 26-05-2011: Les prélèvements ........... Pr hamrioui  (POLYCOPE sur google doc)(multiupload) 29-05-2011: Conduite à tenir devant un prélèvement vaginal ..

ou diminuent la fonction des molécules fonctionnelles ou informatives auxquelles elles se lient. La mise au point d'analogues de substrat est une des étapes essentielles de la recherche pharmaceutique. TP classique : hydrolyse de l'ovalbumine par une pepsine En plus de la manip faite en TP on peut améliorer la compréhension du modèle moléculaire de l'activité enzymatique grâce à des outils de modélisation : - on peut télécharger le fichier .pdb de l'ovalbumine (1ova.pdb) sur le site http://www

leur vie d’adulte et de citoyen. 2. Présentation du programme Inscrit dans la logique d’ensemble du collège, le programme de sciences de la vie et de la Terre pour la classe de troisième vient enrichir les connaissances sur l’Homme (génétique, immunologie), les caractéristiques du vivant (unité, biodiversité et évolution des espèces) et les attitudes que sont d’une part la conscience des implications éthiques de certains progrès scientifiques, d’autre part la responsabilité face à l’environnement

sachant que ce domaine est extrêmement vaste et recouvre des dizaines de publications scientifiques.Question 1 : Voir dans le cours. C’est une technique essentielle dans de nombreux domaines de la génétique, biocell, physiologie, neurosciences, immunologie, cancérologie. Il est important d’en connaître le principe. Les différentes étapes ont été expliquées pendant le TD muscle. Cette technique vise à remplacer un allèle sauvage dans un génome par un allèle tronqué non fonctionnel, de manière à invalider