Tp Le Mélange Vert

............................ 108 Découvrons et utilisons millis() ................................................................................................................................................................................ 109 [TP] Feux de signalisation routière ................................................................................................................................ 110 Préparation .......................................................................

........................................................... Les notes ......................................................................................................................................................................... 62 TP 1 – Mise en page de la Déclaration universelle des droits de l'homme .................................................................... 72 Les consignes ............................................................................................

tenu des ordres de grandeur, il est raisonnable de négliger l’incertitude sur la longueur d’onde devant les autres incertitudes. U(a) ≈ 0,01 µm. Pour le CD et le laser vert, Pour le CD et le laser rouge, U(a) ≈ 0,01 µm. Pour le DVD et le laser rouge, U(a) ≈ 0,003 µm = 3 nm. d. Compte tenu de ce qui précède : Pour le CD et le laser vert, a = (1,52 ± 0,01) µm. Pour le CD et le laser rouge, a = (1,54 ± 0,01) µm. On note que les deux résultats de mesure de la distance a entre deux sillons consécutifs sont

............................................................................................................................................... 108 TP : page protégée par mot de passe ........................................................................................................................... 111 Instructions pour réaliser le TP .......................................................................................................................................................

l’éducation nationale (DGESCO – IGEN) Sciences et vie de la terre – Enseignement spécifique – Thème 2B La plante domestiquée Page 4 sur 38 Activités envisageables Organisation En fonction du nombre d’échantillons disponibles : TP mosaïque ou TP tournant ou TP classique. Travaux réalisables par les élèves Dessiner, en vis à vis, la plante (ou partie de plante) cultivée et de son équivalent sauvage. Réaliser différentes coupes dans différents organes. Dessiner, en coupe, l’organe présentant

représentations du français : une langue valorisée par les non-immigrés et les immigrés ; une langue emblématique pour les immigrés...................... 2 – 1 – 8. Mélange arabe dialectal/français : une réalité linguistique reconnue nécessaire............................................................................................... 2 – 1 – 9. Choix, mélange et préférence des deux langues………………………...... 3. Représentations, attitudes des trois locutrices (les non-immigrées et 58 59 61 63 64 65 68 71 72 73

nucléaire E. Fusion nucléaire Résumé Exercices 2. Chimie : Propriétés physiques des alcanes et des alcools A. Les alcanes B. Les alcools C. Influence de la chaîne carbonée d’une molécule sur ses propriétés physiques D. Distillation fractionnée d’un mélange Résumé Exercices Devoir autocorrectif 2 Sommaire général – SP12 3 Sommaire Séquence 5 p.191 1. Physique : Champs et forces A. Notion de champ B. Champ magnétique C. Champ électrostatique D. Champ de pesanteur E. Champ de gravitation Résumé

.......................... 108 Découvrons et utilisons millis() ................................................................................................................................................................................ 109 [TP] Feux de signalisation routière ................................................................................................................................ 111 Préparation ......................................................................

.................................................................................................................................................. 109 TP : page protégée par mot de passe ........................................................................................................................... 110 Instructions pour réaliser le TP .......................................................................................................................................................

...................................................................................................2 1- Classement des réacteurs chimiques selon le mode d'échange de matière avec l'extérieur.... 2 2- Classement des réacteurs selon le degré de mélange .................................................................. 3 3- Equation-bilan d'une réaction chimique et notation .................................................................. 3 4- Notion d'avancement chimique ..................