Tp Mécanique Des Fluides Pertes Des Charges

grande distribution o les services techniques o les transports (véhicules et infrastructures) Ces activités nécessitent des connaissances connexes permettant d’accéder à la compréhension des procédés dans les domaines de : o o o o o o 1 2 la mécanique l'hydraulique le pneumatique la thermique l'électronique l'informatique industrielle Voir lexique Voir lexique 3 Voir lexique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 7 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique o l’optique

........................... 55 Le système de production facteur de compétitivité ........................................................... 56 Un ratio très utile : le taux de rendement global des équipements (TRG) .......... 57 Les 16 causes de pertes d’efficacité .............................................................................................. 61 Comment calculer le TRG ? ........................................................................................................... 69

encourager les auteurs, etc. Enfin dans l’attente d’un manuel officiel, nous espérons que cette version électronique de ce manuel vous sera utile et vous poussera à chercher plus, car comme on l'a déjà signalé, les 216 pages imposées par le cahier des charges du concours nous ont contraints de faire des choix… A VAN T-P R OP OS Dans notre environnement quotidien, on utilise de plus en plus des systèmes dont la complexité exige une démarche d'étude structurée fondée sur la théorie des systèmes.

l’économie du pays et au maintien de leur pérennité. Répartition de l’activité du marché intérieur selon la nature des travaux Génie civil et autres 17 % Terrassements 17 % Travaux électriques 13 % Travaux routiers 35 % Filière eau et fluides 18 % Source : FNTP 2009 1. Source : EAE 2007, Chiffres & Statistiques, n° 58, août 2009, Commissariat général au développement durable. 2. Commissariat général au développement durable, Entreprises de construction : résultats de l’EAE 2007

se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe IIIb au présent arrêté. Art. 6. - Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’éducation nationale. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription à l’examen est fixée par chaque recteur. Art.7. - Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans sa forme progressive conformément aux dispositions

 Partie II ­ Gestion des entrées / sorties   1.  Notre premier programme ! 2.  Introduire le temps 3.  [TP] Feux de signalisation routière 4.  Un simple bouton 5.  Afficheurs 7 segments 6.  [TP] Parking 011. Partie III ­ La communication avec Arduino   1.  Généralités 2.  Envoyer/Recevoir des données 3.  [TP] Baignade interdite 4.  Votre ordinateur et sa liaison série 100. Partie IV ­ Les grandeurs analogiques   1.  Les entrées analogiques de l'Arduino 2.  [TP] Vu­mètre à LED 3.  Et les sorties "analogiques", enfin... presque 

engrais minéraux b) Exercice : MVS [Solution n°1 p 157] Les MVS représentent : les matières volatiles particulaires la biomasse épuratoire la fraction organique des boues les matières vivantes du substrat c) Les paramètres de pollution 1. Quelle charge de pollution correspond à 285 000 EH ? 2. Quels dispositifs d'autosurveillance devront est mis en place sur la station de traitement des eaux usées qui traite cette pollution ? 3. Quelles normes de rejet cette installation devra-t-elle respecter,

- La nuit, 4 infirmiers et 1 à 2 aides-soignantes. Nous nous répartissons les patients le matin ou le soir afin d’avoir une charge de travail équilibrée tenant compte des actes techniques infirmiers, du suivit des patients et de la « géographie » du service, isolement préventif ou protecteur. Signe particulier de l’infirmier en réanimation : il aura à prendre en charge un à quatre patients maximum. Le service est composé de 2 secteurs : - le secteur administratif comportant le bureau des médecins

reflux et d’un dosage manganimétrique. La partie B doit amener l’élève à construire une démarche expérimentale pour déterminer l’impact d’une pollution à l’éthanol. Pour cette activité, on peut envisager de scinder la classe en deux groupes, l’un en charge de la partie A, l’autre de la partie B. Erratum : l’expression de l’IP est : IP = Matériel – Solution de saccharose à 100 mg · L 1. – Solution de permanganate de potassium à 2,0 · 10 3 mol · L 1. – Solution d’oxalate de sodium à 5,0 · 10 3 mol ·

magnésium (environ 9 %) ; matériaux minéraux : verre, céramique (environ 4 %) ; matériaux organiques : environ 25 %, répartis en moyenne de la manière suivante : • 4 % : élastomères, • 6 % : peintures, adhésifs, textiles, fluides, • 15 % : matériaux plastiques, thermoplastiques (TP) ou thermodurcissables (TD). Le caoutchouc, dans un véhicule ne se limite pas aux seuls pneumatiques. En effet, ces derniers font sensiblement jeu égal en terme de poids avec les quelques centaines de pièces techniques