Tp Physique

réflexion. Le miroir plan est une surface plane réfléchissante 1.1 lois de la réflexion ( cf TP n°1) 1ère loi de la réflexion : Le rayon incident , le rayon réfléchi et la normale sont dans un même plan appelé plan d’incidence 2ème loi de la réflexion : l’angle de réflexion r est égal à l’angle d’incidence i soit i = r 1.2 position d’un point image Expérience élève : voir TP physique n°1 1.3 image d’un objet Soit A un point objet . miroir A oeil Soit O l’œil de l’observateur

SVT - Seconde Chapitre 3.1 - TP n° 1 Adaptation ventilatoire à l’effort physique RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye Objectif de connaissance. Préciser les apports et les besoins en dioxygène de l’organisme à l’effort. Hypothèse. Les muscles ont besoin de dioxygène pour fonctionner. Matériel. Chaîne d’ExAO, permettant d’enregistrer l’activité ventilatoire d’un sujet. Activité

IUT GTE – 1ère année TP Pompes à chaleur TRAVAUX PRATIQUES DE TECHNOLOGIE DES MACHINES THERMIQUES Pompes à chaleur 1/15 IUT GTE – 1ère année TP Pompes à chaleur SOMMAIRE SUJET DU TP OBJECTIF DE LA MANIPULATION PRINCIPE D'UNE MACHINE FRIGORIFIQUE ETUDE THEORIQUE CYCLE REEL D'UNE MACHINE FRIGORIFIQUE -DIAGRAMME 'PV' -DIAGRAMME ENTROPIQUE -DIAGRAMME ENTHALPIQUE TRACE D'UN CYCLE SUR LE DIAGRAMME ENTHALPIQUE -CYCLE THEORIQUE -CYCLE REEL COEFFICIENT DE PERFORMANCE

La taxe Professionnelle La taxe professionnelle (TP) un impôt direct qui s’applique sur la situation permanente que présente l’exercice d’une profession en tenant compte de certaines incidences extérieurs, elle est liée à la capacité de production et ne tient compte ni du chiffre d’affaire ni du bénéfice ; Toute profession est passible de la Taxe Professionnelle dés lors qu’elle n’est pas expressément exonérée. Toute personne physique ou morale de nationalité marocaine ou étrangère qui exerce

général : L’approvisionnement permanent des organes en dioxygène et en nutriments permet leur bon fonctionnement. Lors d’un effort physique, les besoins des organes augmentent. Une variation des paramètres cardio-vasculaires permet de couvrir cette augmentation. Comment les paramètres cardiovasculaires sont-ils régulés ? 1- Le cœur possède un fonctionnement automatique (fiche TP) Le cœur est un muscle. Un muscle ne se contracte que s’il est stimulé par un message nerveux moteur. Or 1- Un embryon a un cœur

qui se posent au chimiste A - La transformation d’un système chimique est-elle toujours rapide ? TP. Étude cinétique d’une transformation (un TP au choix parmi les trois TP proposés) : a – suivi par un capteur de pression (doc.A1a) b – suivi par conductimétrie (doc.A1b) c – suivi par prélèvements et titrages (doc.A1c) 23 26 30 Activité. Principe de fonctionnement d'un spectrophotomètre (doc.A2) 34 TP. Spectrophotométrie : dosage par étalonnage et suivi cinétique d’une réaction d’oxydoréduction

Classe de TS Physique TP N°4 Correction CORRECTION DU TP N°4 Alim 6-12V sur 6V continu puis 12V I Visualisation des tensions lors de la charge d’un condensateur : 1) Manipulation : 2) Questions : a. Voir ci-dessus. b. On modélise par la fonction : uCm(t) = a*(1-exp(-t/τ)) = 5.04*(1-exp(-t/0.0572)) c. Tangente : voir l’enregistrement des courbes ci-dessus. d. On trouve expérimentalement (avec la tangente) τ = 5.4*10-3 s. Comparons à la valeur théorique : τ = R×C = 1*103×5*10-6 = 5*10-3

stionnaire Questionnaire sur la Physique-Chimie Entourez la réponse qui vous convient le mieux. 1) Pensez-vous faire carrière dans la physique-chimie ? • Oui • Non • Peut-être 2) Utiliserez-vous des connaissances enseignées en physique-chimie dans vos études post-bac  ? • Oui • Non • Peut-être 3) Faites-vous la spécialité physique-chimie • Oui • Non 4) Le programme de physique-chimie est-il intéressant  ? • Il est très

Physique -Chimie: Compétences pour le devoir n°3 du 4 novembre 2012 Chapitre 3 : ( TP-TD n°2 : Pourquoi la lumière est-elle absorbée?) -Connaître les limites en longueur d’onde dans le vide du domaine visible et savoir situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets. - Connaître les relations E=h⋅ et  = utilisées . Savoir les utiliser pour faire des calculs d'énergie, de longueur d'onde ou de fréquence - Savoir convertir des m en nm ou μm et inversement . - Savoir convertir des J en eV

Classe de 1èreS Physique Chapitre 1 Chapitre 1 : les interactions fondamentales Introduction : En classe de seconde, vous avez vu que l’on pouvait réaliser une échelle des longueurs qui allait du domaine du nucléaire, jusqu’au domaine astronomique en passant par les échelles atomique, microscopique, humaine. Pour que la matière existe à toutes ces échelles, il faut qu’il y ait la cohésion de celle-ci : cette cohésion est assurée par trois grandes interactions fondamentales que nous allons