Tpe Cinéma Numérique

acqueuse est due par la fermeture de l'angle irido-cornéen ( voir shéma si dessous). Cette fermeture peut- être causée par le stress, par l’émotion, par les médicaments, ou encore par des séjours prolongés dans la pénombre ou l'obscurité (salle de cinéma, etc.). Le glaucome concerne engénéral un seul oeil et survient chez les patients des plus de 50 ans. Shéma de la circulation de l'humeur acqueuse dans l'oeil. 4 Peut-on rendre la vue aux non-voyants? III. La cataracte La cataracte est la

préservatifs » (Source :http://www.youtube.com/watch?v=m_2VYkgb9uc ) 2) Une éducation pour un futur consommateur De plus, l’éducation du XXIème siècle influence l’enfant à consommer de plus en plus jeune. Il utilise dès 2 ans, parfois, la tablette numérique ou encore la télévision ce qui lui donne accès à différents types de publicité. Ces dernières sont faites pour le séduire et le pousse à réclamer de consommer ces produits. Dans 80% des cas, lorsque l’enfant demande un produit à leurs mères, elles

ou en école d’ingénieurs. Les « profils » des séries générales Au sein de chaque série se dégagent des « profils » d’études différents qui permettent d’affiner la dominante choisie. Par exemple : mathématiques, informatique et sciences du numérique en S ; sciences sociales et politiques, mathématiques en ES ; langues ou arts en L... 4 L'ENTRÉE EN 1re GÉNÉRALE OU TECHNOLOGIQUE l RENTRÉE 2013 © JÉRÔME PALLÉ / ONISEP Les 3 séries et leurs points forts Le meilleur profil est celui qui

et 1 techniques et l’éducation physique et sportive, s’enrichissent de la découverte et de l’analyse des œuvres d’art, des mouvements, des styles et des créateurs. Par ailleurs, les enseignements artistiques (arts appliqués, arts plastiques, cinéma et audiovisuel, danse, musique, théâtre et arts du cirque) renforcent leurs relations avec les autres disciplines des « humanités », français, histoire – géographie – éducation civique, langues vivantes et anciennes, philosophie et avec les disciplines

1 TPE LE REEL ET LE VIRTUEL Le virtuel représente-t-il un danger pour le monde réel ? DUFOUR Amélie DUBOIS Thomas 1ère L1 05/02/2016 2 Le virtuel représente-t-il un danger pour le monde réel ? INTRODUCTION 1) Une virtualité dangereuse A) Une virtualité qui nous attire -Jeux vidéo plus réalistes -Oculus rift (immersion totale) -SAO B) Conséquences du virtuel dans la vie active -fanatisme (Otaku, Geek, Cosplay...) -Renfermement sur soi-même

DE LA RHODIA A LA RODIA Lycée Louis PASTEUR, Besançon Année 2011-2012 1 SOMMAIRE : Thème du TPE : « Crise et progrès ». Problématique   : Comment la «   destruction   » de l’usine Rhodiaceta a permis la «   création   » de la Rodia, salle de musique actuelle ? I-Au coeur de l’usine 1)Historique A)L’invention révolutionnaire du Comte Hilaire de Chardonnet B)De l’invention au processus industriel 2)Mouvements de grève et conséquences A)Démarrage

Introduction. Dans le cadre des TPE de 1ére ES, nous avons choisi le thème du téléchargement illégal, car il s’agit d’un sujet d’actualité, notamment en France, où le projet de « loi Hadopi » rebaptisé « Création et Internet » concernant les droits d’auteur sur Internet est le sujet de nombreux débats. En effet, beaucoup de questions peuvent être posées sur ce sujet dont notre problématique : « Comment évolue la législation face au téléchargement illégal ? Nous sommes

communication, le divertissement (musique, cinéma, jeu, télévision). Copyright © 2014 Pearson Education 9-7 LES AXES DE DÉVELOPPEMENT • Une démocratisation croissante des achats électroniques sur Internet (tous âges, toutes conditions de revenu). Les sites qui répondent aux femmes, aux seniors et aux jeunes de 18-24 ans sont particulièrement en phase avec l'évolution démographique des internautes. • Pour les entreprises, le réservoir de clients potentiels du côté des TPE et des PME reste considérable Copyright

« Après le bac, les différentes poursuites d’études », page 30. INFO + Les enseignements de spécialité des bacs généraux > Bac S (scientifique) - Mathématiques - Physique-chimie - Sciences de la vie et de la Terre - Informatique et sciences du numérique - Écologie, agronomie et territoires (dans les lycées agricoles) > Bac ES (économique et social) - Mathématiques - Sciences sociales et politiques - Économie approfondie > Bac L (littéraire) - Arts - Langues et cultures de l'Antiquité (latin, grec)

Salles Labo de langue 2° étage: (SVT, …) 4° étage: (STG) Salles Intendance 219 à 229 Salle SVT: 323,324,328,329 223 Salles de préparation Salles cours physique: 325, 326, 327 231 à 235 1° étage: NOUVELLES SALLES Salle BTS NRC Salle Info TPE Salle de Corse Salle banalisée Salle des Professeurs Bureau Agent Chef Administration Vie scolaire et surveillant Gr. Eta Chef de travaux 111/114 108 109+110 106 110, 107 3° étage: (Hist-Géo,...) Salle Informatique: Salles banalisées: 335 330 à