Tpe Svt Physique

plein de questions plus pertinentes les unes que les autres. C’est alors qu’une de nous a lancé l’idée de prendre le sommeil et les rêves comme sujet de TPE. Nous avons tout de suite accroché à l’idée puisque cela nous intéressait et nous respections les thèmes que l’on nous a imposés : la svt et la physique chimie. Après plusieurs cours de TPE à chercher notre problématique, aucune n’allait ; elles étaient, soit trop vastes, soit trop précises. Les rêves étant un sujet assez complexe, nous nous

Thème général : Santé et bien-être. Sujet : L’audition. Problématique: Comment peut-on corriger les troubles de l’audition ? Matières concernées: Physique et Science de la Vie et de la Terre. En commençant les TPE, nous avions déjà réfléchi à la constitution de notre groupe. En découvrant les différents thèmes pouvant être abordés, je me suis tout suite intéressé à celui de « Santé et bien-être » . Pauline s’étant orientée vers celui-ci également, nous pouvions constitué notre groupe

synthèse Nom : Sauvêtre Prénom : Marie Classe : 1S2 Établissement : Lycée Jean-Pierre Vernant , 9 chemin de la Cépette, 31860 PINS-JUSTARET Thème: Corps et Santé Matières concernées : SVT & Physique Problématique choisie : Pourquoi et comment le phénomène des larmes se produit-il ? Raisons personnelles Les groupes de TPE étaient recommandés d'être composé de 3 ou 4 personnes. Nous avons donc fait un rassemblement de 2 groupes de deux personnes (un groupe de filles composé de Solène Augheard et moi même

TPE: Synthese « Coca-Mentos, y a t il un risque pour la santé ? » Raison du choix : Nous avons choisi cette problématique car elle répondait bien au thème Physique Chimie-Svt ; D’autres sujets m’auraient intéressée (la résistance du fil de l’araignée par exemple) mais ils ne répondaient pas aux attentes des autres membres du groupe .Le sujet Coca-Mentos nous a tout de suite attiré car celui-ci est un sujet d’actualité, et fait l’objet de longues discussions sur les forums. En outre, plusieurs

TPE 2009/2010: Lycée Albert Châtelet Nom du candidat : Gambier Pierre Equipe : Carpentier Nicolas ; Prin Simon Série :S SVT Classe :1ere S3 Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Disciplines concernées : Physique-Chimie / Français Problématique : En quoi le parfum a t-il évoluer dans les mentalités ainsi que dans les méthodes de production? Quoique le couple Français/Physique Chimie est complexe , nous avons finalement opter sur un projet concernant le

Histoire-géographie Langues vivantes 1 et 2 Education physique et sportive Education civique et sociale • En terminale: 30% Langues vivantes 1 et 2 Education physique et sportive Education civique juridique et sociale Accompagnement personnalisé Objectifs: Aider les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l’enseignement supérieur. - Soutien - Approfondissement - Aide méthodologique - Aide à l’orientation Travaux personnels encadrés (TPE) Travail de groupe sur un projet, s’appuyant

 Synthése TPE: MOTEUR A EXPLOSION J'ai choisie ce sujet, car c'est un sujet intéressant , de plus le moteur à explosion est utilisé par tout le monde mais sans vraiment savoir comment fonctionne-t-il et quels sont ses impact sur la santé et l'environnement. Afin d'aboutir à la réalisation du projet , j'ai d'abord chercher quelque informations sur le sujet pour établir un plan structuré , puis j'ai développé les axes .Pour illustrer

PersonnelleLycée: Ort de Villiers-le-Bel Année: 2011-2012Élève : LEVYDanGroupe: LEVY Dan , SARFATI Marc , ZERBIB DanThème : Éthique et responsabilité Sujet: L'addiction aux jeux-vidéo & différence avec les autres droguesDisciplines concernées : SVT/ Physique Problématique: En plein essor, les jeux vidéo entraînent de plus en plus de personnes dans le monde vers un état d’addiction. Quels en sont les éléments qui provoquent une telle dépendance et pourquoi peut-on la qualifier d’à part? Cette année

à Dakar Sciences de la vie et de la Terre et Sciences physiques Le choix de notre sujet , qui porte sur les sciences physiques et les svt , est en partie à cause de la pollution de notre ville. Nous y vivons et nous rendons compte que l’environnement se dégrade au fil des années , les citoyens ne font pas forcément quelque chose pour y remédier . Quels sont les dangers des rejets domestiques sur l’environnement ? Au début de notre TPE , nous nous sommes entendus pour travailler sur la pollution

monuments, symboles, clichés, stéréotypes…. - Valorisation, exagération, accentuation : la caricature, le pastiche, la parodie, l’idéal - type, les marionnettes, le théâtre d’ombres….. lettres, enseignements artistiques, mathématiques, physique, chimie, histoire, EPS, SVT Modalités de la représentation Mise en scène de la réalité et ses effets - Outils et supports : notation musicale, symboles, images, langage symbolique, diagrammes, plans, schémas, courbes, enquêtes, sondages, l’écriture théâtrale