Tpe Svt Physique

Notre groupe de TPE est constitué de quatre personnes : Antoine Ferrer, Léo Duprat, Pierre Moranne et moi-même Da Cunha Dylan. Nous faisons un TPE sur les illusions d’optique et le fonctionnement de l’œil avec un thème scientifique qui contient physique et S.V.T. Cette synthèse va constituée le résumé de notre TRAVAIL PERSONNEL ENCADRE avec comme problématique : Comment la transmission de l’image peut elle nous tromper ? 1) Le choix des illusions d’optique : Ce choix du groupe s’est fait suite

Synthèse TPE d’Antoine PLANTIER | | |Associé : |Sujet : La soie d’araignée |année 2009/2010 | |RENAUDIER Côme |Physique et Svt | | |LEDOS Alexandre | | | Le sujet de nos TPE porte est : la toile

SYNTHESE : TPE Afin de travailler dans un bon esprit d’équipe, sur un sujet qui nous paraissait à tous intéressant, j’ai réalisé ce TPE avec .... Tous de 1ère S, nous avons orienté tout d’abord notre sujet sur le thème proposé : L’Homme et la nature. En revanche et malheureusement pour nous trois, le choix des disciplines n’était pas autorisé ; nous devions impérativement travailler sur de la physique-chimie couplée aux sciences et vie de la terre. Notre sujet portait sur le photovoltaïque ;

2010-2011 Premiere S Ma Synthèse personnelle. Je suis élève de Première Scientifique au Lycée, et les TPE ont été une nouveauté intéressante pour moi et pour mon groupe composé de Evidemment nous avons beaucoup hésité au début sur le thème à choisir puis sur le sujet et la problématique. Ainsi, en jetant un coup d’œil sur les TPE des années précédentes, mon groupe et moi avons voulu faire un TPE intéressant, un peu plus original. En discutant avec mon frère aîné  sur le GREEN PROJECT, la problématique

Fiche synthèse de TPE | Les premiers pas … Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dû constituer des groupes de trois personnes. Etant donné que dans ma classe je connaissais particulièrement Sandra et Brice, nous avons alors décidés de nous mettre ensemble pour ce projet. Ensuite nos professeurs, Mme XXXXXXXX et Mr xxxxxxx, ont sélectionné divers thèmes et nous avons beaucoup hésité en ce qui concerne son choix mais finalement nous avons pris savants et sciences d’hier et d’aujourd’hui

TPE : Les axes La Famille Les contours de la famille. Approches théoriques, empiriques ou statistiques - Diversité des modèles familiaux dans le temps et l’espace : Caractéristiques communes de la famille, caractère biologique et social de la famille, règles et tabous (prohibition de l’inceste), mariage (endogamie, exogamie), taille et structure du groupe domestique (famille souche, élargie, nucléaire). - Parenté, lignage : Systèmes de filiation (matrilinéaire, patrilinéaire ; légitime/naturelle…)

Thème du TPE : Les aurores polaires (le champ magnétique) Problématique : En quoi le champ magnétique est un facteur important dans la création et la formation des aurores polaires ? Discipline : Physique-chimie, SVT. Sujet : Le champ magnétique Nom : Benedjai Prénom : Ayoub Classe : 1S4 Noms et prénoms des autres élevés du groupe: Raimbault Samuel et Boinali Rafik Présentation de TPE : Le choix du thème du TPE a été très difficile, étant une personne qui aime beaucoup la physique, j'ai conseillé

Au début de cette année de 1ère nous avons été introduits par nos professeurs de SVT et de Physique-Chimie aux Travaux Personnels Encadrés (TPE). Lors de la deuxième séance on a du former les groupes, j’ai choisi de me mettre avec Stefan et Mateo car c’était essentiel de former un groupe avec une ambiance de travail propice pour le bon développement du projet. Nos deux enseignants nous ont présenté les thèmes des TPE de cette année et on a pu faire le choix, le thème le plus suffisamment concret

Synthèse Personnelle TPE Sujet : La Bombe Atomique Disciplines concernées : Physique et SVT Groupe : Lors de la première séance de TPE nous devions choisir notre groupe avec lequel on allait travailler toute une partie de l’année sur ce travail. Naturellement, Charlie, Florent et moi nous nous sommes mis ensemble car nous nous entendions bien et qu’il nous nous serait facile de travailler tous les trois sans problèmes. Au début, nous avions pensé à travailler sur les nanotechnologies (un thème

Lycée Henry Matisse 101 avenue Foch 06140 Vence Heissler Sébastien, en classe de 1°S1 Groupe : Pierra, Daniel, Heissler. TPE : La Surfusion, synthèse personnelle Comment expliquer que l'eau des nuages reste à l'état liquide en très haute altitude ? Matières concernées : Physique, SVT Tout d'abord, j'ai préféré privilégier un groupe assez dynamique, composé de personnes curieuses prêtes à se documenter sur n'importe quoi pour élargir notre connaissance du sujet, et aussi avec