Tragedie Classique Au 17eme Siecle

« c’était tous les jours la fête de la mort » (P. 215). Mais pourquoi Camus met-il donc en scène tous ces décès perpétuels ? La réponse la plus probante semble être une allégorie des massacres perpétrés par le régime nazi en Europe au milieu de XXème siècle. En effet, on ne saurait négliger de signaler le véritable état de guerre ambiant à Oran : les gens meurent par centaine, la nourriture devient un vrai luxe, l’information reste escamotée et surtout la mise en quarantaine des pestiférés qui rappelle

Comédie Classique Les farces Elles étaient des pièces sans importance qui mettaient sur scène des personnages de basse extraction sociale qui se liaient à la tradition médiévale, surtout à celle des fabliaux. Elles étaient présentées comme prologue, c'est-à-dire comme un intermède burlesque, ou bien elles étaient placées à la fin des représentations importantes, pour détendre l'atmosphère et faire rire le public. La Commedia dell'A rte Elle s'est développée en Italie, au XVI siècle et elle a

contraire : pour créer une pièce cohérente et divertissante, pour donner une unité à sa comédie, il a dû dominer ses sources, les marquer de sa personnalité, d’éléments autobiographiques et les adapter aux réalités de son siècle. Il peint l’avarice dans le milieu bourgeois XVIIe siècle, il en montre toutes les conséquences dévastatrices pour la personne, tout le désordre qui en résulte pour la cellule familiale. Les traits de caractère de son avare sont d’une vérité humaine si profonde qu’il crée un

Dossier Poésie. Sommaire : Introduction 1. Histoire et évolution 2. Les poètes aux différents siècles 3. Fonction de la poésie Conclusion Tout d’abord Le mot « poésie » vient du grec ποιεῖν (poiein) qui signifie « faire, créer » : le poète est donc un créateur, un inventeur de formes expressives. Le poète, héritier d'une longue tradition orale, privilégie la musicalité d'où, dans la plupart des textes poétiques, le recours au vers qui apporte aussi la densité

entendre ou comprendre ce que le destinataire immédiat n'entend ou ne comprend pas. Ce pourquoi nous allons nous intéresser à la question de représentation , selon Molière il est préférable de se présenter en spectateur ,mais en tenant compte du 17 ème siècle car de nos jours les représentations ne sont plus évidente et ce que voulait dénoncer les auteurs auparavant ne nécessitent pas forcément de représentation. Nous nous interrogerons ainsi dans un premier temps, à la représentation théâtrale. Nous verrons

d’exposition de Dom Juan de Molière. Molière, auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance donnée à la clarté, la raison, la mesure, les codes et la morale, ainsi que l’imitation des Anciens et la fréquente référence à l’Antiquité. Molière choisit de représenter la morale sur scène mais préfère à la tragédie, la comédie, qui permet une critique des mœurs et travers de son temps. Dom Juan, qui est

i. Parce que l’imagination se nourrit des œuvres du passé (exemple la leçon des Anciens au 17ème siècle) ii. Parce que l’invention pure est un leurre dans la mesure où l’artiste est inscrit dans une culture et une époque qui lui donne ses thèmes et ses sujets hérités du temps.( exemple les innombrables vierge à l’enfant ou descente de croix qui caractérise la peinture classique) iii. Parce que les modes d’expression culturel sont eux-mêmes limités et conduisent à

au centre de leur réflexion. Nous remarquons que ces deux définitions sont étroitement liées : toute la recherche des humanistes sert l’épanouissement de la personne humaine. Au sortir d’un siècle de guerre et de difficultés économiques, l’Europe retrouve au 15ème et 16ème siècle un grand dynamisme : renaissance démographique après la peste noire qui a décimé les populations médiévales, développement des sciences qui vont faire disparaître les peurs et les superstitions qui régnaient

07/09/21 : Présentation, mise en place de l’année, généralités. Rappel des références du livre à se procurer immédiatement (La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette, collection Carrés classiques, éditions Nathan). 08/09/21 : Lancement séquence 1 : Objet d’étude Le Roman et le récit, du Moyen Age au XIXème siècle Parcours Individu, morale et société : Quels rapports entretiennent, dans le roman et

qui ne craint pas que le corps s’exprime sur la scène du théâtre. L’épée est certes souillée par le sang du père de Chimène mais est aussi un symbole sexuel, surtout dans le système féodal dominé par la virilité. Non seulement aux yeux des classiques la situation est malséante mais paraît relever aussi de la transgression. Qui consiste a tueé le père pour avoir la fille. Ce que confirme le « ma Chimène » qui suit. Il a d’abord une valeur affective : hypocoristique Hypocoristique