Tragique L Ensorcelée

1993 (édition scolaire Magnard Lycée) Théâtre et spiritualité, ou comment mettre en scène les questions métaphysiques. Objet d'étude : le théâtre, texte et représentation. Perspective dominante : étude des genres et des registres (pathétique, tragique, lyrique) Perspectives complémentaires : réflexion sur la production et la singularité des textes ; l’argumentation et ses effets sur le destinataire Lectures analytiques : Scène 1 : l’exposition (la didascalie initiale puis p. 17-19 ; depuis

symbole de sa résistance pacifique. Il a le soutien des villageois. Les Prussiens tolèrent ce « patriotisme muet » (p. 95, l. 205). La cloche se remet à sonner pour l’enterrement du marquis, puis sonne tous les jours. Les paysans « la dirent alors ensorcelée » (p. 103, l. 435-436). Elle représente la survie de Rachel et symbolise, là encore, la résistance face aux Prussiens. « Le père Milon » 1 Pourquoi peut-on affirmer que cette nouvelle se déroule dans la campagne normande ? L’action du « Père

des fantômes deviennent amis … • Des représailles dans la fourmilière de Brigitte Saussard. (Niveau CE) De 5 à 14 acteurs. Une cigale frappe à la porte de la fourmi pour lui demander l’aumône, mais cette cigale est une sorcière. • La forêt ensorcelée de Janick Fiévet. (Niveau CE2/CM1) 10 acteurs. Trois enfants se promènent dans la forêt et se perdent … dans une clairière maudite. SAYNÈTES EN ANGLAIS (collectif). (Niveau 6ème/5ème) Fast food de François Fontaine (10 mn, 2 rôles) My best

premier vers? Ou encore est-ce une élégie, un chant de deuil, un poème lyrique, tendre et triste comme permettrait de le penser l'identification d'Apollinaire à la Loreley, la mal-aimée ? Ou une complainte, sorte de chanson populaire sur un sujet tragique ou pieux? A la chanson populaire, Apollinaire emprunte les reprises plaintives comme « Mon coeur me fait si mal », répété trois fois. « Mon beau château », « il y avait une sorcière blonde » rappellent des refrains de chansons enfantines. Les rimes

officiant du vaudou. D'où un duel de pratiques de sorcellerie : les amis d'Henri Postel organisent une contre-expédition, «le Grand Électrificateur des âmes» allant jusqu'à s'identifier au mât. Henri Postel s'élève jusqu'au sommet pour connaître une fin tragique. Mais son exemple sera utile pour le peuple opprimé. Commentaire Le pays est en fait Haïti qu’on reconnaît grâce à «moitié d’île» (page 168), à «Port-au-Roi» (qui est évidemment Port-au-Prince), au «décor d’opéra colonial» (page 156), à «macoute»

monde. Pour ce faire, il lui faut entrer en possession de l’étrange pendule. Du coup, quand Kévin, Jonathan et sa voisine finissent par la trouver, le conflit est inévitable. Mais heureusement Kévin est plein de ressources. Tome 2 : La Médaille ensorcelée Kévin est régulièrement le bouc émissaire des autres garçons de l'école. Il ne rêve que d'une chose : être plus fort que les autres pour se défendre et protéger son amie Emily. Aussi, lorsqu'il retrouve dans une vieille malle une médaille

de sept heures, le Cycle Cremaster est une vaste geste mythologique hantée par les concepts d'hybridité et de métamorphose. Son univers, qui oscille sans cesse entre rêve et cauchemar, est peuplé de géants celtiques, de magiciens noirs, de reines tragiques et de fées gonflées à la testostérone. On y rencontre aussi des mutants pataugeant dans la vaseline ou des satyres jouant les Fred Astaire. Ce conte de fées baroque est totalement dépourvu de narration « linéaire », ce qui renforce son caractère

de la famille du Tzar Nicolas II, qui fût renversé et exécuté avec toute sa famille lors de la révolution russe en 1917, et de la légende qui a couru autour de la possible survie d’Anastasia, la cadette de la famille. Le film démarre sur le destin tragique de la petite fille qui perd toute sa famille d’une façon assez violente. Même si la violence n’est pas montrée, représenter un tel sujet en animation est assez délicat. L’histoire de la famille du Tzar y est racontée, jusqu’à sa chute par Raspoutine

il excelle dans le fantastique. Il tourne environ cinq cents films, entre 1896 et 1912, dont: Escamotage d'une dame chez Robert Houdin, Séance de prestidigitation, Une partie de cartes, le Déshabillage impossible, le Manoir du diable, l'Auberge ensorcelée, l'Homme à la tête en caoutchouc, L'automaboulof, Jeanne d'Arc, le Royaume des fées, l'Éruption du Mont-Pelé, le Livre magique, l'Affaire Dreyfus, les Incendiaires, la Damnation de Faust, Cendrillon, Barbe-Bleue, 20000 lieues sous les mers, et surtout

"Une goutte de cette lumière pour l'enfer humain" a) Lumière blessée, ombre glacée p. 65 b) La clarté dans l'abîme p. 78 c) la lumière des larmes p. 92 III- Le clair-obscur du tragique ou le limpide haïku a) un mythe de la transparence p. 101 b) Lumière et ombre: "par les montagnes des images" p. 118 Conclusion p.137 Bibliographie p.140 Annexe p.144