Traitement De Sujet De Dissertation

TRANSITIONS Préambule Comme nous l'avons vu dans l'unité "Analyse de sujets", le sujet pose une problématique, qu'il nous demande de traiter. Le développement composé devra constituer une réponse organisée à cette demande. Quand on rédige un développement composé, on a vu dans un dossier précédent quel est le rôle de l’introduction : on doit faire comme si le lecteur n'avait pas lu le sujet. Avant donc d'attaquer la réponse au sujet proprement dite et pour "introduire" cette réponse, il faut notamment

1 Droit constitutionnel – Séance 1 : méthodologie + l’État Thomas GASCHARD (Université de Rennes) Sujet : qu’est-ce qu’un État ? Informations préalables : il s’agit d’un exemple parmi d’autres pour vous donner une illustration concrète de ce à quoi peut ressembler une introduction entièrement rédigée et un plan détaillé. Les mentions entre crochets n’ont pas à apparaître sur votre copie. Je vous les mets pour vous montrer l’articulation des divers éléments rédactionnels ou supports employés

DRAC : PREPARATION AUX EPREUVES D'EXAMEN ABORDS DES SUJETS Sujets Généraux Sujets Spécialisés Sujets Mixtes NOTIONS CONTENUES DANS LES SUJETS D’EXAMEN Mots Clés Thèmes clés Idées Clefs LES TOILES de FOND COMMUNES aux SUJETS Périodes Clés Contextes Clés Personnages CLEFS LIEUX CLES Cadre International Cadre National Cadre Règional Cadre Local Cadre Urbain Cadre RURAL ANNEXE 1 Liberté • Égalité • Fraternité RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Villes

à générer des sujets, ➢ mutualiser les expériences concernant les modalités de l’étude, tant dans la mise en oeuvre en classe que dans la préparation à l’épreuve du baccalauréat. Cette journée s’est donc organisée en deux temps : - Le premier temps a été consacré au travail d’élaboration des sous thèmes, et sujets, 3 groupes ont été créés, chacun travaillant sur un des thèmes nationaux. - Le second temps a permis tout d’abord d’étudier et de valider les sujets proposés par les

(%) ▪ 16 (lundi 25 oct.) ▪ Retour sur le plan de dissertation [Rencontres individuelles] MODULE 4 : LA VILLE ET LA GUERRE À LA RADIO ET EN IMAGES 17 (merc. 27 oct.) ▪ Contexte : la Crise des années 30 ▪ Littérature urbaine et populaire ▪ Introduction et conclusion Analyse d’extraits en groupe Rédaction formative d’une intro et d’une conclusion 18 (lundi 1er nov.) 19 (merc. 3 nov.) Journal de bord (%) 20-21 (8-10 nov.) Dissertation partielle (20%) MODULE 5 : LE GENRE DE L’ESSAI :

la question de la méthodologie en général, de la méthodologie juridique en particulier. Il en ainsi notamment de Marie-Joseph GOUMELIN et Jean-François GUEDON sur la dissertation de culture générale (Editions d’Organisation, mai 2000) ; André DUNES, la documentation juridique, Dalloz 1997 ; JeanPierre GRIDEL à propos de la dissertation et du cas pratique, Dalloz 1986 ; Gilles GOUBEAUX et Philippe BIHR, Les épreuves écrites en droit civil, L.G.D.J., août 2005 ; Adel JOMNI, Cours introduction à la recherche

Dissertation explicative à compléter sur le Journal d’Anne Frank (10 %) Consignes : Ce travail se fait hors classe et à l’ordinateur ; Vous me remettez une copie papier de votre travail. Le travail est à remettre en classe le mercredi 8 avril pour le groupe 13 et le jeudi 9 avril pour le groupe 15. Le groupe 14 vient le porter à mon bureau, le E-609, au plus tard le mardi 14 avril, avant 16 h; Le sujet amené et l’ouverture valent 2 points chacun. Les autres éléments ajoutés valent 1 point

DISSERTATION SUR LE THEATRE CORPUS : 1- CORNEILLE : Médée (1635) 2- RACINE : Phèdre (1677) 3- BECKETT : Fin de partie 4- Bernard-Marie Koltès : Roberto Zucco (1988) QUESTION (4 pts) Qu’est-ce qui fait l’unité du corpus ? Attention, ce type de question ne nécessite pas avant tout un classement comme pour le sujet de bac blanc. Il faut comprendre ce qui réunit les textes et justifiez par des repérages précis dans le texte. DISSERTATION (16 pts) Dans sa préface à Andromaque

étape intermédiaire entre la question et la réponse, elle remplace la question posée par une autre, comment convient-il de s’y prendre pour accéder à la réponse ? Donc la réponse c’est de réfléchir sur la question elle-même en vue de déterminer le traitement qu’elle appelle. En second lieu, la méthode c’est une affaire de raison, par là elle s’oppose à l’instinct, à l’intuition qui mène la pensée de la plupart des gens. La méthode est une soumission à la logique d’une discipline donc un effort sur

directives qui suivent doivent permettre à l’étudiant de rédiger une étude répondant à un minimum de normes caractéristiques d’un travail universitaire rigoureux. En l’occurrence, le travail de fin de premier cycle (TFC) sera conçu sur le mode d’une dissertation au sens d’une étude scientifique, objective et critique. À ne pas confondre avec un exercice de rédaction dénué de toute forme contraignante, elle vise à l’apprentissage d’une forme d’écriture où se rejoignent la précision, la rigueur et la cohérence