Transformation Du Travail Ouvrier Entre 1850 Et 1930

ladocumentationfrançaise.fr 1800-1810 • 1800 : Création de la Banque de France qui a le monopole des billets. • 1801 : Premier recensement de la population en Angleterre. Métier à tisser de Jacquard. • 1802 : Loi sur le travail des enfants en Angleterre. • 1803 : Création du franc germinal. Livret ouvrier obligatoire en France.La bourse de Londres publie sa première liste de cotation. R. T. Malthus, An Essay on the Principal of Population, 2ème édition, non anonyme contrairement à la première qui date de 1798

deuxième vague. Les transformations économiques, politiques et sociales furent telles que certains, comme Max Pietsch[2] et David Landes[3], caractérisent la révolution industrielle plutôt comme une rupture d'avec le passé. D'autres y voient plutôt la convergence d'éléments que le contexte historique a favorisés et généralisés au XIXe siècle. Karl Polanyi[4] expose notamment l'idée d'un siècle marqué par : * un équilibre politique international : absence de grandes guerres entre 1815 et 1914 ;

principes de l'organisation du travail, en un mot d'autres révolutions industrielles.   Dès les années 1860-1870, l'industrialisation européenne et américaine fait apparaître des traits nouveaux qui touchent aussi bien les domaines de progrès scientifique et technique (chimie, électricité, magnétisme) que l'organisation interne des entreprises (division accrue du travail, séparation des services). Leur diffusion va bouleverser le visage de l'activité industrielle et du travail humain, au point que la période

deviennent patrimoine national. L’Etat détruira nombreux biens (carnage/destruction de beaucoup d’œuvres d’art). Cette destruction va faire prendre conscience de la nécessaire protection. |[pic] |L’Abbé Grégoire (1750-1831) va travailler sur cette question, et donner la dimension culturelle au patrimoine. | | |http://fr.wikipedia.org/wiki/Henri_Gr%C3%A9goire | | |(cf

d’une part, la massification de l'accès à l'éducation et à l'enseignement supérieur en France durant le XXe siècle, et en particulier dans l'après-guerre, sous l'effet, entre autres, du baby-boom. D'autre part, elle désigne une transformation de l'institution scolaire et de l'Université dans laquelle la corrélation statistique entre le parcours scolaire des élèves et leur origine sociale (on parle de déterminisme social) s'affaiblit. Le système scolaire que nous connaissons aujourd’hui est le résultat

•Rabu C (2004), L’histoire économique et sociale en fiches, du XIX siècle à nos jours. Plan du cours : •Chapitre 1 - de l’origine de l’humanité à 1750 : naissance et développement du commerce •Chapitre 2 - de 1750 à 1850 : la première révolution industrielle •Chapitre 3 - de 1850 à 1914 : le développement du capitalisme •Chapitre 4 - de 1918 à 1939 : l’entre-deux-guerres •Chapitre 5 - de 1945 à 1973 : Les Trente Glorieuses •Chapitre 6 - de 1973 à nos jours : Crises et croissance •Chapitre 7 -

Croissance et mondialisation Le salaire fixe intéressait les paysans ayants participé à l’exode rurale Prolétaire : personne qui n'a rien d'autre que sa force de travail. Les sociétés vivent dans les villes La deuxième révolution est marquée par le pétrole en 1880. Crise de Surproduction. Impossible de vendre → crise de 29 La crise de 29 aux états unis est résolue grâce à Roosevelt et Keynes En 39, la guerre est déclarée ce qui marque la fin de la crise Les trente glorieuses de 45

fait social: c’est - à - dire à l’homme en société. Nous ne nous attarderons pas ici sur les mécanismes profonds de la constitution des sociétés, c’est plutôt du domaine des anthropologues ( rappelons juste que pour Durkheim, c’est la division du travail qui est le principe fondateur de la société, c’est ce qui pousse aux relations sociales, au fait social ex. du mariage). Notre but est ici de chercher à préciser comment l’individu “ apprend ” les règles de son groupe, l’évolution de ces règles. Ensuite

mondialisation : économie et société de 1850 à nos jours Sommaire 1. De l’âge industriel à la société post-industrielle A La révolution technologique B Accélération de l’échange et économies-monde C Les crises du capitalisme 2. De nouvelles sociétés A Une classe symbole de la société industrielle : la classe ouvrière B Une société de classes moyennes C De la critique de la société de consommation à la socité post-industrielle 3. La France de 1850 à nos jours : économie et société

des règles internationales et leur mise en œuvre, par les institutions financières. Trois organismes dominent l’économie : - OMC: Organisation mondiale du commerce, chargée de fixer les règles du commerce international et de régler les différend entre les pays. - BM: Banque mondiale, crée pour lutter contre la pauvreté en finançant les Etats. - FMI: Fonds monétaire international, chargé mondialement d’assurer une stabilité et un ordre monétaire internationale pour favoriser l’expansion et l’augmentation