Transformations Sociales 1850 1939

en URSS de 1920 à 1953 Mémoire de Master 1 « Sciences humaines et sociales » Mention : Histoire et Histoire de l’art Spécialité : Histoire de l’art et Musicologie Sous la direction de M. Patrick Revol Année universitaire 2010-2011 Paul LAZARINI La musique sous les idéologies nazie et communiste en Allemagne et en URSS de 1920 à 1953 Mémoire de Master 1 « Sciences humaines et sociales » Mention : Histoire et Histoire de l’art Spécialité : Histoire de l’art et

L’élaboration des structures 2 Vers une organisation spécifique 3 Organisations de classe et lutte des classes 4 Le tournant du siècle et la grève générale 5 Partenariat social et intégration politique 6 Les mouvements syndicaux après la guerre 7 La lutte pour les conditions de travail 8 La bataille pour les assurances sociales 9 En guise de conclusion 9 Que fait un syndicat aujourd’hui? 10 Quels sont les moyens d’action des syndicats ? 10 Les acquis concrets de la convention collective de

 cadre dans lequel le droit du travail  contemporain à organisé la collectivité du personnel et aménager ses rapports  avec le chef d’entreprise.  Le droit social se décompose en 2 branches, le droit du travail et puis le droit de  la protection sociale (droit de la sécurité sociale).  Partie I : Relative à la propriété, au travail et aux classes sociale.  Titre I : Le cadre générale du travail  Le travail liée à la propriété de la terre puis lentement cet relation de travail se transforme et  se fonde sur la propriété des capitaux mobiliers

très exigeante et dure. Spolier : déposséder par la violence ou la ruse. Subversif : qui cherche à renverser l'ordre établi. Superfétatoire : qui s'ajoute inutilement à celles déjà faites. Se targuer : se vanter. Vélocité : rapidité. Avatar : transformations complètes. Antidote : un contrepoison ou un remède à un mal moral. Cautionner : apporter une garantie morale ou financière. Dément : une personne atteinte d'une grave maladie mentale. Dilettante : une personne qui exerce une activité en amateur

de l’imagination humaine, et plus particulièrement de l’imagination sociale, collective, populaire ? Issue de la vie réelle, apparentée à l’art, comment ne nous dirait-elle pas aussi son mot sur l’art et sur la vie ? 1 Reprenant les schèmes de son habitus intellectuel, Bergson analysa scrupuleusement, allant du plus petit vers le plus grand, le comique individuel jusqu’à révéler, subtilement, son caractère fondamentalement social et conventionnel. Mais encore, si le travail analytique et théorique

L'armée brésilienne et les modèles français (1870-1939) Mémoire de Master 1 d'Histoire Rodrigo NABUCO DE ARAUJO Sous la direction de Richard MARIN Université de Toulouse 2-Le Mirail UFR d'Histoire, d'Arts et d'Archéologie L'armée brésilienne et les modèles français (1870-1939) Par : Rodrigo Nabuco de Araujo Sous la direction de : Richard Marin Mémoire de Master 1 d'Histoire TABLE DES MATIÈRES Présentation 1 Introduction

la littérature française. La Renaissance est une sorte de révolution dans les poquées philosophiques, religieuses, politiques, sociales et littéraires. Elle marque dans tous les domaines une rupture avec le monde médiéval, et suscite une passion pour les découvertes et pour les théories scientifiques. Cette révolution intellectuelle et technique entraînera une transformation complète des mœurs et, en définitive, du monde. Au point de vue littéraire, la Renaissance se caractérise par deux traits principaux

| | | |dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" | |fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, | |professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi

différente dans certaines régions du globe. Ces différences engendrent de fortes inégalités sociales dans le monde. Littéralement, l'inégalité est un défaut d'égalité. Pour la sociologie, c'est une différence (physique, sociale, culturelle ou économique) qui peut avantager ou désavantager une classe sociale, un groupe, ou un individu par rapport à d'autres et qui établissent des hiérarchies (classes) sociales. On peut aussi parler d'inégalités quand un individu ou un groupe d'individus dispose d'un

à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres