Transmission De Savoir Faire Moniteur éducateur

GRAND AIR Profession : éducateur Être éducateur aujourd’hui : un métier en évolution Le métier d’éducateur : origines et perspectives professionnelles Jean René LOUBAT Comment et pourquoi la formation des éducateurs a évolué ? Joëlle DUTRUILH Témoignages des éducateurs de la Fondation 40 rue Liancourt, 75014 PARIS • Tél. : 01 53 91 23 23 - Fax : 01 43 20 40 73 Sommaire 3 Éditorial Dossier spécial : profession éducateur : Être éducateur aujourd’hui : un métier

d’intérêt général et d’utilité sociale visant la protection administrative de l’enfant avec des actions d’intégration sociale et scolaire. Ses actions sont adaptées à la personne. Elles tiennent compte de ses besoins, de ses potentialités pour la faire évoluer. Comme tout établissement social et médico-social, elle est régie par la loi du 2 janvier 2002 qui rénove l’action sociale et médico-sociale. La MECS dispose de 20 places, qui sont pour l’instant, exclusivement réservées à des garçons

se construire avec leur propre identité. Dans une deuxième partie j’aborderai la construction identitaire sous plusieurs angles par les approches psychologique, sociologique et juridique Dans une troisième partie je vous exposerai ce que le moniteur éducateur ainsi que l’équipe éducative et pluri professionnelle fait et met en place pour aider les adolescents à vivre avec et à lutter contre cette problématique qui est au niveau de la construction identitaire. Enfin dans la quatrième partie j’analyserai

24h/24, pendant toute l’année : • Les ateliers : 4 éducateurs d’atelier (amplitude horaire 9h à 16h), dont la première personne arrive pour les levés à 6h jusqu’à 13h. Un éducateur travaillant en horaire coupé (9h – 12h et 13h – 17h) • L’hébergement : Un éducateur d’hébergement commence à 13h pour finir à 20h. Un second arrive à 16h pour finir à 23h. Puis la veilleuse de nuit arrive et reste jusqu’à 6h • Le week-end : Les éducateurs d’hébergement sont au nombre de 3 pour le week-end. Et

Ce que je pouvais faire ou ne pouvais pas faire? Qu’est ce qu’une maison d’accueil spécialisée? Quel est son fonctionnement? Qu’est ce que le métier de Moniteur-Éducateur? Comment échanger avec les résidents alors qu'il n'y a pas forcément de communication verbale Quels ont été mes ressentis, mes doutes ou appréhension ? J’avais une grande appréhension face à l’inconnu. Peur du handicap Je ne connaissais pas les personnes en situation de polyhandicap Peur de mal faire : appréhension de

ou une quelconque collaboration avec les enseignants. Sont ainsi notamment intégrés dans cette définition les aides-éducateurs (recrutés et salariés par l'Education Nationale, mais non-enseignants et rattachés à un Collège), les surveillants des études (recrutés et salariés par les communes) et les parents bénévoles. 3. Problématique : Des intervenants, pourquoi, pour quoi faire ? Quelles indications nous donnent-ils sur l'évolution de l'école ? L'école n'est plus un lieu où ne coexistent que

jeune garçon qui de par une problématique, le repas, a beaucoup mobilisé l’équipe pluri professionnels. C’est en suivant ce fil conducteur, que nous verrons comment l’équipe intervient auprès de cet usager, les difficultés qu’elle rencontre dans la transmission des informations et l’articulation de ses membres, ainsi que la fonction de l’éducateur spécialisé dans la structure. I-PRESENTATION GENERALE 1) L’institution Je travaille depuis 5 ans dans un Institut Médico Educatif (IME) qui a ouvert

frmailto:formation%40ccah.fr?subject=https://www.ctrdv.fr%20mailto:ctrdv%40lespep69.org?subject=4 SOMMAIRE FORMATIONS QUALIFIANTES 8 Formation des Instructeurs pour l’Autonomie des personnes déficientes visuelles 10 Formation des Moniteurs de chiens guides d’aveugles 12 Formation des Éducateurs de chiens guides d’aveugles 14 Formation de formateurs en informatique adaptée ÉDUCATION, RÉÉDUCATION ET ACCOMPAGNEMENT 18 Accueillir une personne déficiente visuelle en Établissement Recevant du Public (ERP) 19 Sensibilisation

DEME Session 2009-2011 Mélody Petit Admission d'un adulte handicapé en ESAT ESAT Elisa 77 ( ESAT : Etablissement et Service d'Aide par le Travail) Présentation de la structure : Dans le cadre de ma formation de moniteur éducateur j'ai effectué un stage pratique d'une durée de onze semaines dans l' Esat Elisa 77 en Seine et Marne. Cette structure accueille des personnes adultes atteintes d'un handicap consécutif à une maladie psychique qui nécessite une prise en charge plus adaptée

les modèles de l'enseignement On peut distinguer trois aspects dans la formation professionnelle des enseignants : - La formation « scientifique ", au sens large du mot, ou formation « académique» (2), qui vise à faire acquérir les connaissances, les méthodes de recherche et l'esprit de la discipline ou du groupe de disciplines qu'ils ont à enseigner. - La formation pédagogique spécifique de cette discipline ou de ce groupe de disciplines, ou formation didactique. - La formation psychopédagogique