Travail En Philosophie

Henri Bergson (1915) “ La philosophie française ” Un document produit en version numérique par Bertrand Gibier, bénévole, Courriel: bertrand.gibier@ac-lille.fr Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université

INTRODUCTION A LA PHILOSOPHIE Damien Theillier www.nicomaque.com 1° La situation de la philosophie aujourd’hui a) Philosophie et histoire La philosophie est la moins utile des sciences, contrairement aux autres connaissances scientifiques et techniques, elle ne comporte pas d’applications notables, ni de véritable progrès. Les sciences, en tant qu’elles libèrent des nécessités naturelles paraissent contribuer plus efficacement que la spéculation philosophique à la libération effective de l’humanité

Antiquité : les bases de la philosophie avec Socrate, Platon et Aristore La philosophie a cette particularité qu’étudier les pensées des Antiques est toujours autant d’actualité. Pourquoi s’en priver car ils sont accessibles et la valeur intellectuelle de leurs pensées n’est plus à démontrer. Socrate, Platon et Aristote, tous trois au IVème siècle avant J.-C. sont les trois figures à connaître La philosophie prend véritablement son essor avec Socrate. Par ses dialogues avec ses concitoyens

Evolution et bilan des personnages 2. La philosophie du bonheur III. Etude 1. Evolution et bilan des personnages · Candide Il ne retourne pas au chateau de Tunder-Ten-Tronchk De naif, il passe à enrichi par ses experiences, il a voyagé il interromp Pangloss Il se pose des questions · Pangloss N’a pas changé: tjrs la meme philo du bonheur Absurdité de ses arguments: “si…pistaches” il n’est plus le maitre incontesté de Candide il ne travaille pas · Martin Toujours pessimiste · Cunégonde

A être prêt à la vie maintenant. · Amener la vie réelle à l’école pour concrétiser les apprentissages.· Prendre les champs d’intérêt de l’enfant maintenant pour l’intéresser à ses apprentissages maintenant. · L’adaptation au milieu actuel. · On travaille sur le présent. · Les problèmes que l’Enfant rencontre maintenant.Dewey est une influence (voir chapitre du manuel) · Les compétences · Aide à la pensée· Philosophe qui a influence l’introduction des enfants a la philosophie

promoteur du libéralisme et est souvent considéré comme le père fondateur de la sociologie. Son parcours intellectuel fut sans faute : il entre à l’Ecole normale de Paris en 1924 pour étudier la philosophie, où il rencontre Jean-Paul SARTRE et Paul NIZAN. En 1928, il obtient son agrégation de philosophie et arrive premier, alors que SARTRE est refusé. En 1930, il se rend en Allemagne où il étudie un an à l'université de Cologne puis de 1931 à 1933 à l'université de Berlin. Il observe alors la montée

parallèlement ses activités d'enseignant et sa carrière littéraire, les deux lui apparaissant indissociables. En tant qu'écrivain, il se sent en effet investi d'une mission pédagogique au meilleur sens du terme. Pour Jostein Gaarder, enseigner la philosophie aux enfants et aux jeunes gens est une nécessité urgente. C'est seulement si nous situons nos brèves vies dans la perspective globale de l'humanité que nous pouvons supporter l'idée de la mort. Il tente de combattre cette idéologie qui consiste

Devoir Philosophie : Les trois textes ont une question en commun telle que « Comment la philosophie intervient-elle dans nos certitudes les plus fondées? » premier texte F. Nietzsche (1844-1900) est un philosophe Allemand, il a principalement travaillé sur les activités suivantes: Métaphysique, christianisme, culture, nihilisme, moral et esthétique. Son ?uvre est essentiellement une critique de la culture occidentale moderne ainsi que l'ensemble de ses valeurs morale, politique, philosophique

Visée de l’auteur et économie de son texte L’auteure vise à montrer que la tradition en philosophie politique commence avec les écrits de Platon et Aristote et finit avec ceux de Marx. Platon a toujours soutenu que la philosophie et la vérité se retrouve en dehors des affaires des hommes et de leur monde commun. Pour Arendt, la fin arrive lors que des philosophes comme Marx disent que: 1) la philosophie et la vérité se trouvent dans les hommes et peuvent être réalisées dans le seul domaine de

de ma première année en tant qu’étudiant à Normale Sup’ et lors de mon année de recherche au département de mathématique à Stanford University (USA). Nous n’avons cessé de travailler ensemble depuis cette période. Jean-Yves Heurtebise a enseigné la philosophie et le français au lycée à Marseille. Il est docteur de philosophie et historien de l’art, maintenant chercheur à Taiwan (National Taiwan University) et rattaché au Centre de Recherche sur les Arts et les Langages de l’EHESS (Ecole des Hautes