Travail En équipe Pluri Professionnelle

conseiller en économie sociale familiale :Annexes I : Référentiel professionnel Annexe II : Référentiel de formation Annexe III : Objectifs de la formation pratique ,Annexe V : référentiel de certificationAnnexe IX : tableau des correspondances des domaines de certification du BTS ESF et de DECESF de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au DE de conseiller en économie sociale familialeDGCS 2017/ Référentiel professionnel- Diplôme d’Etat de Conseiller.ère en économie sociale familiale

Présentation du lieu de stage J’ai effectué mon stage dans une maison d’enfants à caractère social (MECS). Ce lieu accueille environ soixante jeunes, âgés de cinq à dix-neuf ans. Ils sont généralement appelés « enfants » par les professionnels. Ils sont répartis en quatre unités de vie mixtes, en fonction de leur « maturité émotionnelle » : les enfants (unité 1), les préados (unité 2), les ados (unité 3), les grands ados (unité4). Ces enfants qui ont été déplacés de leur famille

grand public sur la maladie grave et la fin de vie sont sans appel. La perte d'espoir, l'absence de projet sont évoqués. Ils assimilent aussi l'impuissance, l'arrêt des traitements et la dégradation physique. Notons que les représentations des professionnels de santé ne sont pas très différentes. Pourtant, n'y a-t-il plus rien à faire ? Les soignants n'ont-ils plus rien à proposer ? Beaucoup méconnaissent les soins palliatifs. Ils sont pourtant une solution à une fin de vie digne et humaine, et permettent

statut "ambigu"…………………………………………...............Page 10 4- L’accession à l’âge adulte, "symbolique réalité"………………..............Page 13 3. Jusqu’où intervient l’institution ou l’essence de la prise en charge.............Page 14 3.1- Un travail en amont, l’équipe pluridisciplinaire……………...................Page 14 3.2- et les partenaires……………………………………………....................Page 15 3.3- Quel avenir après l’IME, l’amendement creton, une solution ?.............Page 16

qu’une légère approche théorique et pratique auprès d’un public jeune, souffrant de trouble du comportement. J’ai souhaité découvrir à nouveau une structure accueillant un public en situation d’hébergement car j’ai pour perspective d’avenir de travailler dans une structure fonctionnant avec ce mode d’accueil. Ce document va vous présenter mes objectifs opérationnels lors de ce stage. Par la suite j’indiquerai les compétences que je souhaite acquérir et/ou approfondir, puis par quelles méthodes

Joinville Samuel Mirabella Il s’agit du partenariat dans le travail social. Définition Le partenariat relève d’une volonté et d’un engagement réciproques basé sur une confiance mutuelle d’œuvrer ensemble dans l’intérêt de l’enfant et de sa famille. Elisabeth Vidalenc chercheure en sociologie le définit comme « une démarche volontairement coopérative dans laquelle s’engagerait telle personne ou groupe amenés à travailler ensemble ». Autres définitions Le « partenariat » a fait l’objet

urgence et/ou non programmées, mécanismes de coordination permettant d’assurer le relai entre les équipes associées aux différents modes de Pch et avec les partenaires extérieurs (18a E1-EA2) ? Ex : construction avec d’autres Ets, de projets médicaux partagés, d’équipes médicales communes, développement de partenariats avec les structures médico-sociales, organisation de collaboration avec les professionnels extrérieurs (MG, IDE, médecins spécialistes, Bloc Note 1 ES visité : Hôpital Privé Date :

| |- Connaître les limites de son intervention | |- Savoir faire appel aux professionnels compétents | | | |4.4

je tenterai de montrer que les différents acteurs impliqués dans la prise en charge de M. Moubaka forment une équipe. Cette partie sera plus longue, compte tenu de certaines spécificités : je suis éducateur-stagiaire dans un établissement où il n'y a aucun éducateur et par ailleurs, je suis le seul stagiaire accueilli depuis son ouverture. Ensuite, j'analyserai comment le travail en équipe a pu servir la prise en charge de M. Moubaka pour ensuite pouvoir souligner le rôle de l'éducateur. Présentation

UE 3.3 Organisation du travail Infirmier auprès des personnes atteinte de la maladie d'Alzheimer ADMINISTRATIF structure : On retrouve beaucoup de patients Alzheimer dans les services de gériatrie qu'il s'agisse de services aigus ou de longs séjours comme en géronto-psychiatrie. Ce sont des patients necessitant une prise en charge particulière à cause de leur pathologie (désorientation temporo-spacial, démence...) Dans les services de gériatrie à l'hôpital ou en EHPAD,