Travailleur social

Conseil Régional de Bourgogne Aide Médico-Psychologique Avec la collaboration de M. Vastel, président de l'AFAMP (Association Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide par le travail) des foyers d'hébergement

l’institution ainsi qu’un résumé du projet de l’institution dans lequel j’ai effectué mon stage. Ensuite vous trouverez une étude de cas figurant en seconde partie de ce dossier vous permettra de découvrir la complexité des situations avec lequel les travailleurs sociaux sont amenés à travailler. Enfin, une auto- évaluation suivit d’une conclusion viendront clore ce rapport de stage. J’espère que vous éprouverez autant de plaisir à lire ce dossier que je n’en ai eu durant mes sept semaines de stage.

d'Ecole d'éducateur spécialisée sur la fugue d'adolescentes en Maison d'Enfants à caractère sociale. Celui-ci évoque les difficultés rencontrées par les adolescentes qui fuguent, ainsi que les difficultés que rencontrent les éducateurs à travailler vis-à-vis de ces adolescentes. Extrait: J'ai choisi de travailler sur le thème de la fugue parce que lors de mon arrivée à la maison d'enfants à caractère social j'ai rapidement constaté que les fugues des adolescentes étaient nombreuses. A première

autant dans l’action que dans la réflexion. Les professionnels présents à ce jour sur le SACJ sont tous nommés « Travailleurs sociaux » bien qu’ils aient des formations variées (TISF, ES, infirmier psychiatrique…). C’est un choix de l’ensemble des salariés, qui ont eu la chance de créer eux même leurs fiches de poste, en arrivant au sein de la structure. Le terme de « travailleur social » a été choisit dans le sens où le professionnel dans le cadre du SACJ n’est pas seulement en charge de l’animation

d’actualité sociale) à partir duquel il rédige un plan détaillé. Il dispose de 30 minutes pour le préparer et les 5 premières minutes de l’entretien sont dédiées à la présentation de son travail. Critères d’évaluation : Aptitude à travailler en équipe ; Capacité à conceptualiser, à conduire une analyse et une réflexion critiques ; Capacité à suivre la formation et à bénéficier du projet pédagogique de l’établissement ; Sensibilité au monde environnant, économique, politique et social ; Capacité

idéale aux besoins de son bébé. Cette désillusion permettra à l’enfant de se libérer de la relation fusionnelle qu’il entretient avec sa mère, il pourra ainsi se construire en tant qu’être humain à part entière. D’après WINNICOTT, la tendance anti-sociale de l’enfant carencé serait la conséquence de cette désillusion manquée. Selon l’hypothèse de FUSTIER, l’institution du plein, qui fonctionne sur le modèle de la dévotion maternelle, ferait ainsi resurgir chez l’accueilli l’illusion de l’existence

Élève Éducateur Spécialisé 3ème année de formation Promotion 2004 – 2007 L’ACTIVITÉ UN OUTIL PRIVILÉGIÉ DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE TOXICOMANE Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) Route de la Rocade – Grand Camp Abymes  0590 837 925 SOMMAIRE Avant propos …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Introduction …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 I. Présentation du cadre d’intervention

mère est au foyer et le père est manutentionnaire, il touche le SMIC. L’aîné à 18 ans fait des études supérieures, une fille de 16ans au lycée et un nouveau née de 10 mois. La famille touche en plus des prestations sociales (APL, AF...). N'ayant que le SMIC et quelques prestations sociales, cette famille n'arrive plus à «joindre les deux bouts» car il faut payer les études du fils ainsi que les fournitures scolaires de leur fille. De plus, avec le nouveau né, la famille a vu ses dépenses augmenter

....... 22 ANNEXES ............................................................................................................................................ 23 2 LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS Le Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) est agréé pour dispenser les formations suivantes : Éducateur Spécialisé L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité

Régionale De Formation aux Fonctions Éducatives (I.R.F.F.E.) 12 Rue des deux ponts - 80 044 Amiens Cedex 1 Mon parcours, à la fois scolaire et professionnel, m’a permis de prendre connaissance, même étroitement, de différents milieux du travail social, ce qui je pense m’a aiguillé sur le choix du secteur de mes recherches de stage. En effet, durant quelques années, j’ai participé à l’animation et l’encadrement d’ateliers théâtre, en partenariat avec un Institut Médico-Éducatif, ce qui m’a permis