Trésor de la langue française

La Renaissance française est la période qui touche toute la période du XVI siècle. La Renaissance est une époque très importante, car c’est à se moment où il y a eu des changements majeurs. Par exemple, la naissance de la science, de l’art et surtout la naissance de la poésie. La poésie est formellement liée au progrès de la langue française. C’est donc avec l’aide d’un groupe de sept poètes appelé La Pléiade que la langue française s’enrichit davantage. Le principal but de ce groupe est d’accroître

l’auteur et le titre de l’œuvre (2pts) 2. A quel public s’adresse l’œuvre ? (2pts) 3. Quel sujet évoque-t-il ? (2pts) 4. Trouve une explication au racisme dans le texte (2pts) 5. Recherche dans le texte le titre d’un autre roman (2pts) Langue et communication : 1. Complète les phrases suivantes par une conjonction de coordination : (2pts) Elle a une bicyclette,……..elle va au collège à pied Brossez-vous les dents, ………allez vous coucher 2. Identifie le type des propositions suivantes :

circonstances utiliser un dictionnaire ? * Pour comprendre des mots suite à la lecture d’une livre, d’un journal et/ou pour la rédaction d’un texte. * Informer, fonction pédagogique qui assure l’information permanente sur la langue, la culture. * Pour maîtriser la langue, le dico est capital. A) Le dictionnaire… -Produit manufacturé pour être mit sur le commerce. -Tirage important : investissement considérable + avant, connaitre les attentes du public (Toute une équipe le publie.) -> contraintes

Nombre de mots de la langue française La définition même de « mot » fait difficulté, ce qui vide de sens la question de la « richesse » relative du vocabulaire des diverses langues : les langues dites « agglutinantes », par exemple, peuvent créer une infinité de « mots » dont chacun équivaudrait pour nous à une phrase entière. Est-ce que j’utilise plus de « mots » si je dis melting pot ou rayon de soleil que si je dis creuset ou sunray ? Si l’on parle de la langue française (ou anglaise), de quoi

Après avoir cherché le mot école dans les dictionnaires : Trésor de la Langue Française, Robert et Lexis (Larousse), nous allons tout d’abord reproduire le plan de deux de ces ouvrages que nous avons choisis (le Trésor de la Langue Française, et le Nouveau Petit Robert de la Langue Française.) Puis, nous les comparerons afin d’en dégager les définitions principales du mot école. I) Définitions 1) Le Trésor de la Langue Française Informatisé[1] ECOLE, substantif féminin. I. L’idée

Bellay, poète du 16e siècle forme avec Ronsard et d’autres poètes de l’époque un groupe littéraire appelé « la Pléiade ». Ils publient un manifeste rédigé par Du Bellay, intitulé Défense et illustration de la langue française, qui vise à défendre et enrichir la langue et la littérature française et à créer un nouvel art poétique. Inspiré des italiens, ces auteurs font du sonnet une forme poétique majeure, invariablement composé de quatorze vers de dix syllabes répartis en de deux quatrains et deux

L'Alchimiste (O Alquimista) est un roman d'apprentissage de Paulo Coelho, paru en 1988 (1994 pour la traduction française). Le héros de ce court roman est un jeune berger espagnol. Lors d'un voyage qui le conduit d'Andalousie aux Pyramides d'Égypte, en passant par Tanger et le désert du Sahara, il découvre sa légende personnelle, grâce à l'aide d'un roi et d'un alchimiste. Cette légende personnelle est le projet particulier et favorable dont nous sommes tous porteurs et dont l'accomplissement

 LAN3650-40 FRANÇAIS LANGUE SECONDE - NIVEAU AVANCÉ II Travail présenté à Smaïl DJAOUD Fiche de lecture L’Alchimiste Paulo Coelho Par Nom de l’étudiant : Aldana Rojas Prénom : Augusto _ Groupe : LAN3650-40 _ Je déclare que ce travail est absolument personnel. J’affirme n’avoir copié aucune phrase, aucun passage, d’Internet. Je suis conscient que copier un passage, même en le modifiant, constitue un plagiat et que cela m’expose

visant à une renaissance de la poésie française. I- Les origines de la Pléiade : de la Brigade à la Pléiade. A Paris, depuis 1547, le grand humaniste Jean Dorat enseignait au collège de Coqueret, les langues et civilisations gréco-latines. Parmi ses étudiants se trouvaient les poètes J. Du Bellay et P. de Ronsard, qui fondèrent le groupe de la Brigade dans l’intention de former leur projet conquérant d’une nouvelle poésie française nourrie des trésors de l’Antiquité. En 1549, le groupe se dota

unités argotiques 1.3 Les fonctions de l'argot II. Queneau, la langue et le langage 2.1 Queneau et ses idées sur la langue 2.2 Le langage dans Zazie dans le métro III. L’analyse du vocabulaire dans le roman “Zazie dans le métro” 3.1 Le vocabulaire familier 3.2 L’abréviation de mots 3.3 L’argot 3.4 Les gros mots et le vocabulaire vulgaire 3.5 Les vocables des langues étrangères employés sans adaptations 3.6 Les emprunts aux langues étrangères 3.7 Les néologismes Conclusion Bibliographie