Types De Narration Le Rouge Et Le Noir

Petit panorama historique : les sources des Fables de La Fontaine Chapitre 2 > La fable au XXe siècle : réécritures contemporaines A B C D ..................................................................... 407 Mise au point sur les types de réécritures littéraires La filiation des fables (première approche de l’objet d’étude) Lectures analytiques de fables contemporaines Confrontation avec les sources antérieures : Le Renard et le Bouc dans la tradition littéraire Chapitre 3

oriental I :Le récit de voyage……………………………………………………………………. I .1 : Quelques schèmes fondamentaux……………………………………………….. I.1.a : le voyage comme contexte et prétexte…………………………………………. I.1.b : trame et composition……………………………………………………………. I.1.c : les séquences –types……………………………………………………………... I.2 : Ecrire le voyage……………………………………………………………………. I.2.a : un journal de voyage……………………………………………………………. I.2.b :l’absence de narrataire………………………………………………………….. I.2.c :journal intime et écriture romantique………………………………………… II

lecture cursive  Objectif : faciliter une vision d’ensemble, éléments de la fiction, réseau de personnages, progression dramatique  A chaque étape, une séance pour établir le bilan factuel  tableau synoptique temps de l’histoire/ temps de la narration /lieu de l’histoire Situation Nombre Date, Lieu de de Denise Chapitre de Titre possible durée l’histoire (logement, pages emploi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine

lecture cursive  Objectif : faciliter une vision d’ensemble, éléments de la fiction, réseau de personnages, progression dramatique  A chaque étape, une séance pour établir le bilan factuel  tableau synoptique temps de l’histoire/ temps de la narration /lieu de l’histoire Situation Nombre Date, Lieu de de Denise Chapitre de Titre possible durée l’histoire (logement, pages emploi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème

à la reine Dauphine). 3- Scène associée à des circonstances exceptionnelles Fiançailles royales : caractère historique de ce passage. Placer ce bal sous le signe de l’Amour. B) Deux personnages d’exception Ces personnages sont des types. Leur caractérisation est à la fois très vague et très convenue. Puisqu’ils sont beaux comme tous les princes et princesses des contes. Dispositif des regards : tourné vers eux. Utilisation du « on » et le « elle », la princesse, se détachant de la

des problématiques ?...) 3. la question de la classification des grammaires, de l’articulation entre histoire interne et externe (pédagogie, institution du français...). Les textes grammaticaux peuvent ressortir à des genres, à des projets, à des types, se situer dans un courant ou une école, susceptibles de déterminer des organisations différentes : grammaires pour les étrangers, grammaires scolaires, grammaires générales, grammaires savantes, remarques, traités partiels... 4. les formes du discours

Une décoration qui crée un « ailleurs Il - illustrations de magazines, affiches d'éditeurs (demandez-en sur les salons du livre !J, dessins d'enfants... - leurs personnages favoris en peluche, en marionnettes... - une plante mystérieuse, un poisson rouge, un globe terrestre... ................. ......................... Un espace mi-clos pour que les enfants osent y entrer. \ Des li ",l'es d.a:lls tous les coi:lls! Et si on mettait des livres ailleurs que dans les bibliothèques? Dans des endroits

spirituel venu d’Irak qui entendait intégrer tous les prophètes et tous les maîtres en un seul système religieux (le manichéisme), et accueillir les nestoriens, les juifs, les philosophes et médecins païens. Plus au sud, de part et d’autre de la mer rouge, on trouve deux autres sociétés dotées d’une tradition de pouvoir politique organisé et de civilisation : l’Ethiopie (chrétienne) et le Yémen (polythéisme local). Les habitants de la péninsule arabique parlent divers dialectes arabes et ont des

œuvres respectives des Lettres Persanes et des Liaisons Dangereuses. Diderot écrit Jacques le fataliste et son maître. Jean-René Lesage publia les histoires de Gil Blas de Santillane en plusieurs tomes. Le XIXe est l’âge d’or du roman, avec Le rouge et le noir de Stendhal, Notre-Dame de Paris de Victor Hugo, Pauline d’Alexandre Dumas Père, « La comédie humaine » de Balzac, Bel-Ami de Maupassant, Mme de Bovary de Flaubert, ainsi qu’avec toute l’œuvre de Zola. Au XXe siècle, le roman témoigne de l’exploration

l’œuvre de Paul Bénichou (Gallimard, 1995), et “le récit exemplaire” auquel sera consacré cet article. Pour cela, remontant dans l’œuvre à partir des derniers textes publiés, où la notion est le plus clairement formulée et illustrée, j’ai tiré le fil rouge du “récit exemplaire” jusqu’à La conquête de l’Amérique, et en-deçà, 1 2 Professeur de littérature française à l’Université de Paris VIII. J. VERRIER, Tzvetan Todorov, du formalisme russe aux morales de l’Histoire, Paris, Éd. Bertrand-Lacoste,