Télé Réalité Argumentatif

des variations lexicales importantes qui nous ont amené à nous interroger sur quelques-unes de ses caractéristiques dans la presse écrite algérienne. Nous nous sommes précisément intéressé à l’alternance codique et aux mécanismes discursivo-argumentatifs qui participent au façonnement du français employé dans quatre journaux francophones, à savoir El Moudjahid, El Watan, La Tribune et Liberté. L’analyse du corpus a révélé que l’alternance des langues arabe, berbère et française, telle qu’elle

assistancescolaire.com : méthodologie, fiches, exercices, sujets d'annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l'examen. chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – La réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs EnsEignEmEnt dE littérAturE – prEmièrE l p. 60 p. 66 p. 75 Édité par la Société éditrice du Monde 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33) 01 57 28 20 00 – Fax : + (33) 01 57 28 21 21 – Internet : www.lemonde.fr Président

redécouvrir le monde p. 40 p. 46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours p. 59 chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique

images) de) vacances):) Un) petit) village) perché) dans)les)montagnes,)des)maisons)blanches,)un)soleil)écrasant,)une)fontaine.) Un)soir)de)l’année)1976,)toute)la)famille)était)réunie)comme)à)l’accoutumée,)autour)de)la) table.) Mon) père) a) allumé) la) télé) pour) écouter) les) informations.) Dans) un) silence) quasi) religieux,)le)journaliste)de)l’époque)a)annoncé)d’une)voix)monocorde):)»)Le)parlement)vient) de)voter)la)loi)d’aide)au)retour)des)immigrés.)Les)accords)ont)étés)signés)avec)les)différents)

. . . . . . . . . . . . . . . . . 21 23 ¾¿ ¾ ¾ ¿¾ ¿ Les discours et les textes Énoncé et énonciation . . . La modalisation du discours La cohérence du texte . . . Les fonctions des discours . Le discours descriptif . . . . Le discours argumentatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 . ¿

Consulter la grille 2 et 3 Visionnage sans le son ou écoute en s’appuyant sur les indices sonores Cette deuxième étape permet de préciser le genreu du document exploité. Les apprenants décrivent ce qui est vu ou entendu. À partir de leur expérience de (télé)spectateurs ou d’auditeurs et des éléments non linguistiques qu’ils auront repérés, les apprenants émettent des hypothèses sur le contenu ou le message du document. L’enseignant incite les élèves à faire une observation attentive des images ou à concentrer

portrait, mais se trouve aussi dans le fait divers, la règle de jeu et la nouvelle journalistique. On trouve le type explicatif dans divers genres comme l’article de vulgarisation scientifique, l’article d’encyclopédie et le manuel scolaire. Le type argumentatif domine dans le pamphlet, l’éditorial et l’essai (Ministère de l’Éducation du Québec 1995, p. 13). Au Québec, depuis plus d’une quinzaine d’années, le concept de genre* fait partie du paysage de l’enseignement du français. On peut toutefois douter

(interpellations) - Des impératifs - Des formules de prière ou de supplication. 3. La fonction référentielle Appelée également fonction dénotative ou cognitive (cf. dénotation, connotation), elle est centrée sur le référent, c.-à-d. toutes les réalités matérielles ou immatérielles de l’univers. Elle se caractérise par : -des précisions sur la date, le lieu, les actions (hier, aujourd’hui, l’an dernier, Les Folies-Bergère) -l’utilisation de la 3 e personne -Des pronoms neutres (on, cela

aux défunts, de Voltaire à Coluche en passant par Gavroche. Bref, nous ne voulions pas rester dans le virtuel, pensions que la provocation valait le déplacement, que la réalité sociale dénoncée valait une présence réelle. Et de fait, sous le chapiteau, dans des échanges qui n’allaient pas être médiatisés, c’était bien de la réalité qui s’échangeait sous forme de mots, de sourires, de grimaces, de mouvements d’humeur ou d’impatience, d’émotion et de raison. Sous le chapiteau où plus l’après-midi s’avançait

de note en conférence ou réunion Les différents types de textes - Les textes descriptifs Les différents types de textes - Les textes narratifs Les différents types de textes - Les textes explicatifs Les différents types de textes - Les textes argumentatifs L’analyse documentaire : S’informer pour informer L’analyse documentaire : Collecte des ressources L’analyse documentaire : Consultation d’un journal L’analyse documentaire : Étude d’ouvrages L’analyse documentaire : Étude d’ouvrages L’analyse