Télé Réalité Argumentatif

des gens doivent être contrôlés, voire menacés, afin qu'ils travaillent suffisamment dur. Mc Gregor désapprouve complètement la théorie classique, et en contrepartie il met en place la théorie Y. Cette théorie postule que les individus, en réalité, ont un besoin psychologique qui les pousse à travailler. Ils désirent s'accomplir personnellement et progresser dans l'exercice des responsabilités. Il faut leur faire confiance pour les motiver. Et d’après Mc Gregor si on applique ces principes-la

sprinteurs (cf. fiche 5) vont se transformer, pour l’occasion, en coureurs de fond... Le fonctionnement de l’équipe Y a-t-il un pilote dans l’avion ? Dans certains cas, on peut vous imposer de désigner, au sein de l’équipe, un responsable de projet. En réalité, qu’il y ait ou non un chef officiel, un leader se dégage souvent rapidement. La difficulté consiste pour ce dernier à diriger les travaux, sans avoir aucun pouvoir de coercition vis-à-vis des autres, et sans jouer le petit chef, ce qui braquerait,

certes la littérature romanesque permet de l’enrichir mais les histoires sont imaginaires, et 88 Sujet 7 en plus il y a une recherche importante au niveau de l’écriture, du style. Mais dans les récits de vie, le lecteur est confronté à la réalité, une réalité rapportée sans recherche d’effets littéraires, avec une plus grande authenticité. Il me semble que c’est encore plus enrichissant qu’un roman car nous prenons conscience que ces gens ont vraiment existé, vraiment vécu ce qu’ils racontent, que

lorsque l'expression qui tient lieu de nom propre est une expression composée, tous les éléments, sauf les prépositions, prennent la majuscule et sont unis par le trait d'union: la place de l'Hôtel-de-Ville. -Le mot " océan ", lorsqu'il désigne une réalité géographique particulière, reçoit la majuscule: les ports de l'Océan; quand le mot est précisé par un nom propre, il perd la majuscule: l'océan Atlantique; de même dans un emploi métaphorique: l'océan des toits. -Le nord, le sud: les noms des points

est obscure. Le juge créé du droit car il interprète la loi. b) L’obligation de motiver. →Tout jugement doit être motivé (article 455 du code de procédure civile). Le juge « décide que parce que ». * La motivation est le fondement argumentatif juridique de la décision du juge (le dispositif). La motivation est obligatoire. C’est le fondement juridique sur lequel repose la décision du juge (dispositif). Se sont les arguments du juge. * La motivation est donc le fondement juridique

telles capacités. Toutes les catégories utilisées ici ont pour but de caractériser les domaines et les types de compétences qu’un acteur social a intégrés, à savoir les représentations, les mécanismes et les capacités dont on peut considérer que la réalité cognitive rend compte de comportements et de réalisations observables. Simultanément, tout processus d’apprentissage facilitera le développement ou la transformation de ces représentations internes, de ces mécanismes et de ces capacités. On étudiera

telles capacités. Toutes les catégories utilisées ici ont pour but de caractériser les domaines et les types de compétences qu’un acteur social a intégrés, à savoir les représentations, les mécanismes et les capacités dont on peut considérer que la réalité cognitive rend compte de comportements et de réalisations observables. Simultanément, tout processus d’apprentissage facilitera le développement ou la transformation de ces représentations internes, de ces mécanismes et de ces capacités. On étudiera

l'affirmation d'un souci d'indépendance, d'autonomie et d'auto-légitimation n'est pas nécessairement, et dans la bouche de n'importe qui, un « vain mot », même si aucune réalité institutionnelle ne lui est ou ne peut lui être adéquate. Le soi, l'autos de l'autofondation légitimante et légitimée reste à venir, non pas comme une réalité future mais comme ce qui gardera toujours la structure essentielle d'une promesse et ne peut arriver que comme telle, comme à venir. 4. La démocratie à venir : droit

(par exemple, décrire, pour la faire reproduire, une figure un peu complexe) ou lorsqu’il utilise un ordinateur pour un traitement voulu, que l’obligation de précision lui apparaît comme une nécessité. C’est également le cas lorsque, dans un débat argumentatif, il doit se faire comprendre des autres élèves. Le vocabulaire et les notations ne doivent pas être fixés d’emblée, mais introduits au cours du traitement d’une question, en fonction de leur utilité : ils sont à considérer comme des conquêtes de

Manuel Workbook Fiches photocopiables Tâche finale Choisir un poème ou un extrait de discours, l’apprendre par cœur et le réciter après avoir justifié son choix Mémoire • Lien social • Création Objectifs culturels Lexique k rêves et réalité (paix et harmonie entre les hommes / peuples, vie meilleure, différences sociales) k oppositions parents / enfants (p. 30 et 36) k monde du cinéma (p. 35) k rêves de jeunesse et trajectoires de vie (p. 35 et 36) k cauchemars (p. 40) Grammaire